己所不欲，勿施于人

己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》

自己不想要的或不愿意的，就不要施加给别人，要学会换位思考，设身处地多为别人着想。实际上在现实生活中，我们往往只会“施于人”，而很少回过头来看一看“己所可欲”。

前几年婆婆查出血糖高，除了用药，更重要的是在饮食上注意。而婆婆一个农村老太太，一辈子粗茶淡饭惯了，一下子把面食和粥给剪下了一大半，确实很不习惯。老公和两个妹妹就在饮食上经常监督她，每次看到她喝一大碗浓浓的粥，都会说她两句，婆婆为此心情也非常不悦。而他们经常会说，这么大年龄了，为了你的病，你就不能少喝点儿粥，少吃点馍。说的的确也有道理，但是真正做起来却真不容易。婆婆生病后，妹妹和老公也都进行了血糖检查，因为这些会遗传。当时查的老公和小妹也有一点高，于是两个人在饮食上就特别注意，坚持了这几年，血糖也还正常。前几天老公在体检时忽然发现自己的血糖升高了，并且按照医生的嘱咐要用药，这下在饮食上也需要注意了。刚开始的几天他的确注意的也很好，每天早晨要么喝豆浆，要么纯奶，不再熬粥，馒头也只吃一半，另一半放到饿了的时候再吃，因为血糖高的人一次不能吃的太饱。老公平时最喜欢吃汤面条儿，甚至可以一天三顿都吃，但是汤面条升糖最快，坚持了几天之后，就忍不住晚上又吃起了汤面条儿，并且看到我们吃西瓜，也特想吃，自己安慰自己说，吃上一点儿也没关系。这时我就会笑他，每次说妈坚持不住，你能坚持的住？笑完他之后，我想：如果是我也未必能坚持得住。“己所不欲，勿施于人。”可千万不能“五十者笑百步”。

实际上这样的事情也经常会发生在自己身上，我们平时要求孩子认真去学习，不要看手机，甚至看到孩子看手机还会严厉的批评孩子，但是对于手机，我们大人自己能拒绝吗？是不是一刷起视频也是放不下手机？我们都做不到，为什么还要让自控力很差的孩子去做到呢？己所不欲，勿施于人。孩子们看到你在看手机该有多委屈？我们督促孩子锻炼身体，自己却窝在沙发上一动不动，自己都行动不了，怎么能命令孩子呢？我们让孩子去读书，去学习，自己却在刷视频，打游戏，想一想孩子心里是什么滋味？所以很多时候我们要学会换位思考，站到别人的角度，设身处地的为别人想一想，也许很多问题也就简单化了。身教胜于言教，当你做好了的时候，你的行为会影响到孩子。晚上吃过饭，清扫完毕，你拿起一本书，坐在孩子身边静静的阅读，孩子也会安静的坐在那里学习。早晨起床后，你拉起孩子一起晨练，也许你能坚持多久，孩子就能坚持多久。你把家收拾的干干净净，井井有条，孩子也不会太邋遢。你语言文明，待人宽容，孩子也不会口出脏言，斤斤计较。

记得曾经看过一篇文章，一个病人去医院输液，结果一个实习的护士两次都没有把针扎好，到了第三次的时候，随从的人坚决要求换一个护士，但是他却坚持还让这位护士来，并且一再安慰护士，不要紧张，刚开始工作的时候都会有失误。后来第三针这位护士顺利的扎好，脸上露出了笑容。事情过后，随同的人问他，他却笑着说：“这如果是我的女儿，我希望病人能像我一样给她一次机会。”

换位思考，将心比心，发现别人的问题，试着设想：“如果是我……如果是我的孩子……如果是我的父母……我希望别人怎么做……”己所不欲，勿施于人。也许不会有批评和指责，有的是互相谅解和帮助。