今天的字如下:
1.27 1.27 1.27和六年级的孩子接触了一个星期了,孩子们的实际情况与他们获得的结果有些不太符。有的孩子很自觉,她每天都认真去完成自己要做,而结果却不如意,原因在于2点:一是粗心问题;二是对题意的理解度不够。因此,我给孩子们的想法就是:目前你们都是受控者,被题控制着。你们要做的就是成为掌控者。那么就需要先理解题的思维,再运用自己的思维去解决才行。否则就是一直用自己的理解去做,那就很有可能是陷阱。而对于孩子们一周的表现,很多是学习的参与者,有些只能是学习的旁观者。而这些都是自己选择的结果。每天能够进步一点点,内心的平静程度才更高。
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