今日，正值夏至，一场暴风雨过后的夜晚，少去了往日的闷热，此时，听着窗外的雨声，无眠。
今天学生都离校了，最后两节课也没有上成，本来想好的告别也没有告别，算是一点遗憾吧。虽然仅相处一年，但看到她们一个个匆匆离校，我心里还是有很多不舍得，只不过他们不知道罢了，怀念放在自己心里就好了。
刚和学生马培东聊过天，我的心情久久不能平静，感触很多。
刚来到这个学校，接手这帮学生，我的心情抑郁极了，也许是和原来的学生差别太大了，自己一时适应不过来。刚来的那一个月，看着课堂中学生不同的表现，我不知所措，在希望与失望中彷徨，挣扎，每天要上课前都使劲给自己打气，要有勇气面对这样的课堂，要想办法改变这样的课堂。慢慢地，我在彷徨与挣扎中领悟出：一个只会教好学生的老师绝对不是一个好老师，一个好老师是把差生也能带好。在这样的信念里，我慢慢地有了信心，有了希望，这种感觉真好！
随着日子的流逝，学生慢慢地适应了我，我也适应了学生，课堂纪律没有那么乱了，一些学生的学习态度也有了很多的改变，这让很欣慰。可是，我还是想改变一些学生，这些学生很有才华，很聪明，只要努力，他们就可以有很大进步的。我利用课间和他们聊天，并在平时不断督促他们，我告诉他们，不要做井底之蛙，亦或是温水之蛙，身处危险而浑然不知。有时正在讲课就岔开话题，掏心窝子“教育”他们，我只有一个想法，如果我的话能对一个学生起作用，那也值了。我真的想让他们明白越努力越幸运，唯有读书才有可能是改变我们这些农村人的命运，唯有读书才能在将来才有可能选择自己的生活，而不是被迫生活。我看到有些学生的眼睛有点亮了，我安心了。
可是，我也很生气怎么就是有些学生执迷不悟呢，无论怎么鼓励他们，最终都是选择不上进，而且乐于涂那些很红的口红，陶醉于自己所认为的“美丽”中。我发自肺腑地告诉他们，别在该奋斗的年龄里选择荒废，如果努力，你将来肯定会感激自己此时的付出。如果你没有成材，自己把自己埋没了，我真觉得可惜，遗憾！可是，我发现，无论我说什么，我与他们这一群人隔着厚厚的一堵墙！也就是在这时，我深刻感觉到教育不是万能的，我是无能为力的，我挽救不了他们！
学生各自有自己的学习动力，大部分人都不喜欢学习，但一部分人在坚持学习，也许是因为父母，也许是因为老师，也许是因为朋友，还有很多原因让他们坚持着学习，把握好人生最重要的年华。一些学生我可以放心他们的高中生活，因为我知道，即使他们遇到坎儿了，他们也会坚持挺过去的。可是像马培东这样的学生，我心里充满了担心，表面上坚持不懈，可是内心有很多消极态度，高中更苦，我担心他们坚持不下来。可是，我不知道该怎样帮他们，唯有祝福！总有一些坎儿是需要自己经历的，只是希望他们能多遇到一位好朋友，好老师，助他们一臂之力。
在这一年里，我发现自己成长了很多，这真的是需要感谢学生，感谢宽容的班主任，感谢学校给我出去培训学习的机会，这些感谢都不是“高大上”的套话，都是发自肺腑的。想要教出来优秀的学生，自己必须先优秀起来。在这一年里，我经常告诉学生不要做温水中的青蛙，可是慢慢地我才觉悟到自己早已是井底之蛙，温水中的青蛙。有时候满足于现状不思进取，才使自己止步不前。今后，一定得多反思自己，多看书，做一个不愧于学生的老师！
每一段经历都有适合每段经历的歌，《相逢是首歌》《刚好遇见你》就适合我与你们的相遇，我们的遇见，都带给了彼此成长，祝愿我们的未来都有彼此的精彩！
此时，窗外的雨还在下，但我的心已归于平静，准备安睡~
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