最近课堂上用班级优化大师点名让学生回答问题，学生特别兴奋，课堂一下就活跃起来了。看到别人“中奖”，学生觉得特别刺激。再加上回答问题，正确的有奖励，错误的有惩罚，这个活动立马把复习课带活了。
课下小练习用到门口易测小软件，选择题扫一秒就出结果，大大缩短阅卷时间。
这是最近学习信息技术2.0用起来的两个点，可见多学习，紧跟时代步伐，是绝对有利于教学的。信息技术与教学融合，从我接触到现在，本市的发展差不多七八年。从寥寥几人用到如今的普及，这个是当代老师必备的一项技能。所以敷衍了事，是不利于自身教学工作开展的。所以，摆正态度，认真学习才是真理。并且，认真学习，会让自己接触很多新鲜事物，亦会给自己带来许多乐趣！
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本文标题：学新
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