推荐一个好地方

今天在班上给孩子们复习第一单元的作文，推荐一个好地方，为了唤起孩子们对这篇作文的写作的结构。我给孩子们列了提纲写作文的基本的步骤，开头、中间、结尾。开头一段，中间三段，结尾总结一段。开头我让孩子们用排比或开门见山或设问的方式，直接或间接的引出这个好地方。中间部分，我通过三好法，让孩子们展开回忆或想象，景色好，美食好，活动好。

景色好，通过视觉、触觉、听觉多种感观让孩子们把去过的地方的画面在脑海中浮现。然后通过美食让孩子们在舌尖回味无穷。活动孩子们必须是亲自参加过的，所以能满足这三个条件的那个地方，一定是值得孩子一去再去的好地方。如果有这样的经历，那写出来的文章也一定是最真实，最能打动人心，也最能引起共鸣的好文章。

在取题上面，我给孩子们提供了四个题：

1.那真是一个好地方；

2.＿＿的地方；

3.我一定会再来的；

4.特点加名称，例如有趣的地质公园、知识海洋图书馆等等。通过多角度景色。风俗美食等，唤起孩子们对去过的一个地方的回忆。

写好这篇文章，首先就要有一个推荐地方的预设，那个地方在哪里，它有什么特别之处，一定是自己到过的，亲眼看见，亲自体验的。在总结部分，要。推荐的地方要写什么呢？一般我们可以选择旅游景点，如故宫，西湖，黄山，庐山，我们也可以选择娱乐场所。如游乐场、儿童乐园、动物园，我们也可以选择学习场所，如图书馆、科技馆、博物馆，我们也可以选择某一个角落。如小河边的树林、街心公园、地方公园等等，都可以成为我们底下的。地方，只要你去过的，有印象的，好玩的，好看的、美的，都可以写进我们的文章中来。

那好的开头就是作文的成功的一半，所以开头一定要简洁明了。

结尾部分最好是将中间部分进行总结，然后提出呼吁，提出你的推荐的理由，让人想去那个地方。讲完这些之后，我举了一个例文给孩子们看。

《广东惠州大亚湾之行》（稍后补上）