今天小外甥在喝药的时候，我们让他将杯子摇一摇，避免里面药渣沉淀，影响了药性。
小外甥非常快速的执行了我们的指令，那着一支筷子，在杯子里疯狂的搅动。
他在搅的时候，并没有用手扶着杯子，于是杯子就跟着筷子搅动的节奏，在桌子转圈，而且圈越来越大。
我心惊胆颤地看着转着圈的玻璃杯，正准备出声的时候，他停了下来，我看了看他妈妈，等待了即将到来的说教。
然而，他的妈妈，我的姐姐只是轻声的问了个问题：“豪豪，你来想想，如果你继续像刚才那样搅动着那个玻璃杯，可能会发生什么事情呢？
豪豪看着妈妈，想了想说：“里面的药会流出来。”
姐姐说：“对了，还有吗？”
豪豪说：“玻璃杯可能会从桌子上掉下去。”便说着，还用手拿着杯子做出可能会掉下去的动作。
姐姐继续问：“对了，还有吗？”
豪豪说：“药也会全部洒到地上，又要重新冲药了。”
姐姐接着说：“很好，那我们还能不能这样用筷子搅杯子。”
豪豪说：“不可以。”
就在对话快要结束的时候，我接着问：“那你有什么办法可以搅动药，不让药沉到杯底呢？”我在问这个问题的时候，心里是有一个答案的，就是要用手扶着杯子即可。
豪豪说：“我可以像这样拿在手上摇摇就可以。”边说边摇，果然有效。
还在吃饭的时候，我开始在心里自我检讨。
其实，一开始我并不是有意识的去让他自己找原因，找方法。我是准备喊停他的动作，并且告诉他这样会让杯子掉到地上，还指导他用手去扶住杯子。
如果我真的这样做了，我和他都不会知道，那个动作至少会导致三种后果，解决方案至少会有两种。
甚至，还会有更严重的可能，直接批评孩子，怎么可以那么贪玩，就不能认真的做事情吗？
很是庆幸，这些可能，都没有发生，最终是启迪孩子，让他自己解决问题。
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