部编版七上 第三单元 师生情谊 第七课 亲情之爱
7.1 家的意味
第一部分：课标。本课所依据课程标准目标是：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。本节课的目标是：通过体味亲情和对家的理解，传递家人之爱，理解中国家庭文化，创城良好家风，构建和谐家庭，培养家国情怀。
第二部分：重难点。 重点：认识家庭在我们成长中的重要作用，知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 难点：明确中国家庭文化中“孝”的精神内涵。
第三部分：导课。同学们，我们今天要开启一个跟“家”有关的话题。首先我问你们：家是什么？有人说，家是住所；有人说，家是亲人；有人说，家是亲情·······，同学们，家到底是什么？
东汉许慎著的《说文解字》中这样解释“家”：古代王公贵族死后一般要建“庙”（家庙）以祭祀，平民没钱建庙，往往在廊下摆“豕（shǐ）（猪）”祭祀，这就是最初家的释义，后来引申为“住所”等意。“廊下摆豕”意味着有房子，有食物，一家人在一起。所以中国有个习俗，春节回家，也就有了“春运”的 大潮。
让我们一起回家看看，品味一下《家的意味》
第四部分：自主学习。
第五部分：答疑解惑，重点引领。
1、用p71【运用你的经验】，解读家的含义
2、用p72【探究与分享】和p73【阅读感悟】，解读家的作用是什么。
3、从p73【探究与分享】春运大潮感受中国味的浓浓亲情，导出为什么要孝亲敬长？
4、由p74【相关链接】和p75【方法与技能】学习：如何孝亲敬长？
第六部分：课堂小结:
第七部分：知识运用。书写“我爱我家”的小故事，感受来自家庭的浓浓情谊。
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