《神奇的色彩女王》写绘

《神奇的色彩女王》

文/图  尤塔·鲍尔【德】    翻译 刘海颖

绘本故事讲述了色彩女王与她的颜色大臣们在一起嬉戏、玩耍的故事，颜色大臣们各有自己的脾气和性格，他陪伴着与玛琳达女王，在色彩的世界中驰骋，当他们交织在一起混作一团的时候，整个世界变成了灰蒙蒙的一片。玛琳达女王孤独、悲伤得留下了眼泪，然而色彩的世界却发生了奇妙的变化。

为了保留故事的完整性，第一遍由我讲述了故事内容，小朋友边听，边用眼睛观察图片，发现了很多细节。

第二遍只出示了PPT，小朋友自己提问和观察，进行讨论。

展示故事最后一页，布置写绘任务：现在轮到你带着色彩女王一起玩耍了，会发生怎样的故事呢？

课堂上的空余时间留给小朋友创作，放学后未完成的作品带回家，由家长帮助记录文字内容。

下面是小朋友的作品展示

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王龙泽和刘俊赫小朋友对绘本故事进行了复述，作品呈现的是一个灰色的世界和小小的色彩女王，让我想到绘本里的一句话：“玛琳达不再像女王了。她不再温柔，不再奔放，也不再温暖，她只有悲伤。”

王龙泽 刘俊赫

赵正硕小朋友重塑了一个神奇的色彩王国，真的颜色绚丽的色彩王国。

赵正硕

迟宇涵小朋友的作品里赋予了色彩女王新的魔法，在色彩王国里玩得不亦乐乎。

迟宇涵

汤梓浵和李奕腾小朋友的作品真的是很神奇了，里面肯定藏了很多有意思的故事，杨老师还是很期待能够了解这些故事内容的。

汤梓浵 李奕腾

宁伊涵小朋友的色彩女王是几幅图组成的连环画，色彩女王跟蓝色和和红色玩得不亦乐乎。

宁伊涵—1 宁伊涵—2 宁伊涵—3 宁伊涵—4 宁伊涵—5

张雅婷小朋友在原有的故事基础上进行了再创作和改编，形成了一个完整的新的故事。

张雅婷

裘皓然小朋友色彩女王的城堡，跟学校还有点相似呢，真漂亮。

裘皓然

下面这几张色彩女王来自同一位小朋友，但是很遗憾，杨老师翻遍了图画本也没有找到他的名字。如果小树苗们认出了你们的作品，请记得告诉我喔。

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孙展赫小朋友的作品让我感到惊喜的。我还记得最开始的写绘作业，孙展赫小朋友会说老师我不会画，我不知道画什么。但是这段时间的写绘作品，包括纸伞创作，都让我跟南老师看到了他的成长和进步。这份16页的写绘作品，无论是故事内容还是绘画的线条，都非常得完整和细致，可以做一份自己的绘本小册子了。

孙展赫—1 孙展赫—2 孙展赫—3 孙展赫—4 孙展赫—5 孙展赫—6 孙展赫—7 孙展赫—8 孙展赫—9 孙展赫—10 孙展赫—11 孙展赫—12 孙展赫—13 孙展赫—14 孙展赫—15 孙展赫—16

刘芸溪小朋友创编的故事让色彩女王的世界更鲜活了起来，色彩女王不喜欢打架，喜欢与小动物们一起玩耍。

刘芸溪

特别喜欢冷文婷小朋友的配色，很温暖，很舒服。

冷文婷

李鸿岐小朋友的色彩女王看到颜色大臣们都打起了架，嘴巴变成了O的形状。

李鸿岐

高硕小朋友的写绘作品一直是让我非常感动的，每一次作品都非常用心，也很认真。在故事创编完之后，爸爸妈妈也很耐心地进行语言的更正。这样就是在保留孩子本身语言的基础上，也在慢慢的改进和提高。

高硕 《神奇的色彩女王》写绘

王禹童小朋友的故事很有创意，故事的结构和完整性都非常棒，色彩女王的服饰也真的是非常符合王禹童小朋友心目中公主和女王的形象了。

王禹童—1 王禹童—2 王禹童—3

色彩女王的世界在袁嘉辰小朋友的画笔下变得更加丰富多彩了。

袁嘉辰

杨赠冉小朋友的色彩女王在和各种颜色一起跳舞吧。

杨赠冉

刘梓桐小朋友的色彩王国像个彩虹的世界，色彩女王住在这里肯定特别幸福。

刘梓桐

魏山焱小朋友的色彩女王采用的是抽象的绘画手法。

魏山焱

郑芮凡小朋友给了这个故事一个美好的结局——颜色大臣们一直陪在女王身边。

郑芮凡

《孩子的早期阅读课》和《共读绘本的一年》给了我很多绘本教学的启发，每一次的成长课教研，老师们的讨论也都让我对绘本有了更深入的理解。

写绘是生命在儿童时期的完整表述，期待孩子们更多的写绘作品。