我是一名青年乡村教师,今年是我在乡村教书的第一年。在乡村我接触到了很多可爱善良的孩子们,每当我走进教室,看着讲台下那一双双求知的眼神,内心笃定。我想教师对我而言不仅仅是一份职业,更是我毕生的事业。教师背负着家长、社会,乃至国家的信任与期望,最为一名青年教师,我还有很长的路程要走。
古人云:“师者,所以传道授业解惑也。”
所谓“传道”,师者应言传身教,以厚德载物。在传授知识的同时培养学生的品质,这要求教师们树立正确的价值观,提高自身道德品质,让学生在潜移默化中完善自我,具有良好道德意识。
所谓“授业”,要求教师教授学生知识与基本技能,如何“授业”更能吸引学生,让学生更好的吸收?这是每个青年教师初入教育行业需要学习的。
所谓“解惑”,教师应帮助学生解答学业上的困惑。这要求教师具有一定知识水平,且需要不断学习新的知识扩充自己,为学生更好的教学。
在今年11.26日,我参加了青椒计划现场培训,现场领导、专家、企业家云集。这次公益活动,让我看到了国家、社会对教育的重视,点燃了我对教师事业的使命感。
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此次大会中指出,发展乡村教育,教师队伍是关键。
我认为教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师发展是教师人生事业价值实现的过程,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
会议中“青椒计划”发起人—汤敏老师为我们介绍了青椒计划的具体内容。
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感谢“青椒计划”为青年乡村教师提供学习路径。“青椒计划”利用互联网技术支持教育,为教师搭建“互联网+教师培训”的平台,使广大教育资源共享,教师们能够及时学习到新的教学方式,学术知识。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。“青椒计划”开阔了我的眼界,增长了我的见识,不禁感叹,真是无限可能!
“教书者先强己,育人者先律己”,作为一名好的教师,首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会做人、学会创造,去追寻自己的梦想,培养学生成为与时俱进的新型人才。那么“青椒计划”便成功了。
梁启超先生曾说:“天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。无论是亲爱的莘莘学子,还是青年教师这个团队,我们都有着无限的似海前途,我愿用我的前途,成就孩子们的无限可能!来日方长,我愿与“青椒计划”同行,不负初心!
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