几个小男生心心念念了一个月的足球赛终于要举行了。全班都特别激动。
我告诉孩子们:“足球比赛虽然只有几个同学踢,但是它应该是全班性质的活动才对,所以咱们拉拉队一定要做到位。”于是上午我拿出一整节课的时间请大家为下午的足球赛做加油准备,画小板报、做小旗子、小条幅、粘剪贴画,孩子们三三两两围在一起,时而商量时而皱眉时而又不自觉的傻笑起来。
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我们跟隔壁六班比赛,下午首发阵容是:雨桐,佳骏,胡特,裕炀,佳琪,伟岳,梓岩,伯涵。中间峻豪替伯涵,家赫替佳骏。三十分钟的比赛一直很焦灼。足球跑过来跳过去,就是不想进球门,最后比分0:0。只能点数大战,每队五个孩子,双方守门员轮流防守。最后我们4:2战胜六班。
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在足球比赛过程中,我发现这么几件事儿:
一、孩子们已经有了班级默契。到操场作准备时,我突然发现大家自觉的把水杯放到了一起,摆放整齐,而这个,我并没有要求。一个孩子把水杯放下后,其他孩子就有意识的把杯子放在旁边,最后形成一小块“杯子林”。
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二、孩子是越夸越棒的。守门员胡特刚上场时情绪并没有很高,可能大家更多的关注正在追球跑的小将们,忽略了他。后来他每次拦住一个球,我就大喊:“胡特好帅!”他呲着牙冲我笑笑,又赶紧紧盯着滚来滚去的足球。后来我发现他状态越来越好。点数赛他自己成功拦住了对方的三个球。
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三、兄弟情。佳骏在比赛过程中受伤了,用右边胸膛堵住了对方的一脚球。比赛完成后他跟我说还是有点难受,还没等我说话,裕炀和几个孩子就立马跑过来,把手搭在佳骏肩膀上关切地说:“你还难受吗?你放心,我们已经替你‘报仇’了。”
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班级活动不管输赢,我都是希望尽量多的人参与进来,为班级出力也好,给别人加油也好,亦或者只是给出力的孩子递几次水杯也好,心要往一处使,班级才会越来越好。
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