算起来，这应该是本学期开学的第三个星期。时间过的是那么飞快，使我的小心眼儿里不是只担心还有焦急。转眼间已是六年级下学期了，很难想象又一届学生即将毕业。这已经是连续的第三届六年级毕业班，我依然坚守在班主任的岗位上。毕业班的特殊之处就在于时间的紧迫性，毫不夸张的说每一天都在和时间赛跑。
原来以为学生会和老师的心情一样，但是往往挥之不去的忧伤是焦急的永远是各科老师，而静坐于教室里的学生依然稳如泰山。有时候忍不住和数学老师吐槽几句：我好佩服我班上的学生，心态超好。淡定从容得令我不能自持，竟忍不住心生“敬畏”。其实，作为毕业年级教师的我们心里都清楚，班上学生的整体水平是堪忧的。尤其是上学期期末考试之后，结果就一目了然。虽然不能够仅仅以分数来衡量一个班级学生的好坏，但是毕竟是要与初中衔接的一届，要真能稳妥的说不用担心还真没有这样的勇气。
对于这所寄宿学校而言，六年级全体住校的目的就是为了让学生早日养成住校习惯，以便于初中去适应学校生活，也是为了给学生们创造更加良好的氛围使他们能够全心全意地投入到学习中去。但是，似乎这种期待只是出于我们老师的一厢情愿。自从教室里安装了多媒体白板，覆盖了网络，学生们对于电子白板的野心就蠢蠢欲动。平时，总会以各种借口来加大与电子白板的亲密互动。查阅资料、研究它的按键功能，成了一些学生暗地里乐此不疲的事情。虽然经常在班上强调，不要擅自动用多媒体白板，担心他们会因为网络覆盖的原因而假公济私。但是令我意外的是学生对于网络的欲望已经超出了我的想象。第一次私自用网是在上学期，那时候刚住校。他们每一天都起得很早，我提出要求希望他们每天利用这样的时间能够多读书和背诵，养成良好的晨读习惯。一日之计在于晨，这样的宝贵时光用来积累是最好不过的事情了。可是直到有一天，我走到教室门口，竟然发现偌大的教室安安静静，所有的眼睛齐刷刷盯住了白板。原来是他们自己给搜出来的电影，竟看得如此津津有味，这般投入。甚至连我走进了教室都没有人发现。看到这样的场景，顿时心中一股怒火涌上心头：原来每一天都是这样度过早晨？一想起班会课上的苦口婆心，顿时内心充满了忧伤。“这就是你们每天早起的原因吗？”我的声调不自觉扬起来。全班顿时鸦雀无声，低下头一言不发。我迅速离开教室，带着沉重与失望。
如今，又一幕演绎出来。今天晚上，上完自习后已经是七点半，我们惯常规定八点按时回到宿舍休息。但是今晚九点二十，依旧听到校园里回荡着清脆的笑闹声，奔跑追撵的脚步声，叫唤呼号声，一时热闹非凡。这样的沸腾狠狠打破了夜晚的静谧。我快速从宿舍出来，楼上楼下车水马龙，混乱一片。全然没有顾忌这样一个特殊的环境。要知道所有老师和学生的宿舍合在了一栋建筑楼里。再扫一眼教学楼，教室里灯火通明。我赶紧去询问事情的原委。我以为是今天作业太多，所以大家在抓紧写作业。但是当他们告诉我真相时，我竟有一种晕眩的感觉。从八点开始，他们都在教室利用多媒体听歌，直到九点半晚上还意犹未尽。若非需要睡觉，我 怀疑他们会在教室里疯狂一整晚。今天到底是什么日子？我顿时头脑一阵搜索，学生竟然集体在教室里KTV。那些所谓的好学生形象人物此时此刻也全部沦陷，竟然全班没有一个人去提醒或者坚持规定的作息时间。这难道真是集体无意识吗？那种浮躁之气如如波涛汹涌而来，肆掠每一个人的心，每一颗不安分的心。
r如果说是叛逆期作祟，这难道是集体叛逆吗？我一时竟不知所措。天真无邪的你们，真的让我想起了那句歌词：让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒。策马奔腾，无论人世繁华。只是毕业倒计时，即使有这样强大的内心，不应该在行为习惯上更加自律一些吗？
拿什么来给予你，我的学生们哪？青春没有汗水的挥洒，待到收获的季节你可曾想到过自家田地的景象？除了高呼给学生减负，关注孩子的心灵，我还想说如果学生本身并不认为学习的重要,那又当如何呢？
网友评论