有益终生的思维模式

由于国庆节假期，本月“阿福童财商”网课上了三次，打卡三次，我将三次打卡的内容粘贴如下：

阿福童财商第五课《阿福童农场主的心愿树》：阿福童的课程安排是逐步深入，环环紧扣的。如果说做一名幸福的农场主要有理想，那么必须清楚实现理想的过程不会是空中掉馅饼，肯定要付出努力，付出代价，比如时间、金钱、精力、意志和智慧。一碗热乎乎的大米，一盘香喷喷的土豆看似普通不过的食物，但却蕴含有农民种植水稻付出的汗水、稻米加工厂工人付出的劳动、超市服务员付出的辛苦。总之，实现理想不会是中彩那样靠运气，必须要付出艰辛的努力，艰苦的劳作；付出才会有收获，进取才会有成功。

阿福童财商第六课《实现阿福童农场主的心愿》：互加课是循序推进，逐步深入的。树立理想，实现心愿是人生成才之路。每个人都有自己的理想，能否实现理想，关键在过程。学生用思维导图画出了自己的理想及实现理想必备的充要条件。教师要特别强调实现理想的过程。确定理想、制定规划、付出汗水、直面过程中的意外；实现理想需要有时间、金钱、成本、信念等。注重过程，正视过程，在实现过程中付出最大努力才会无悔于梦想，无愧于人生。树立理想只是迈出了第一步，实现梦想的过程对人生特别重要，可以说是举足轻重。

阿福童财商第七课《农场主们，快来一起做计划》：专家团队转变了原有的课程恩路，由空谈理想、心愿、计划转向务实的操作层面。李焕老师总结了思维导图的作用和用意，并以办好一场秋季运动会为主题让学生进行具体规划设计。办好一场运动会需要具备哪些条件？需要准备哪些物品？需要哪些后勤服务做为保障？……仅只一场运动会就存在如此复杂需待解决的问题，学生规划好面临的直接问题及突发事件。课程上，我让学生关注网上兄弟学校解决此问题的做法，也动员学生积极参与，让几位学生走上讲台说出自已解决此问题的规划设计。理念永远是第一位的，技能和知识只是手段。让学生捋顺思路，条理规划，认识复杂性，做好应对策略应该是这一节课的初衷。

我们把这三课的标题串联在一起：“心愿树”→“实现心愿”→“做计划”。什么意思？它们是一个系列，一个循序深入的推进，一个由形成想法到过程规划再到步骤实施的完整程序。我们每个人都有自己的愿景、梦想、或人生目标，但好多情况下都是因为慵懒，随意，拖延而最后泡汤。什么原因？就在于我们没有做好实现愿景、梦想、人生目标的规划程序和实施步骤。

知识、技能、方法是实现愿景、梦想、人生目标不可或缺的手段，而思想观念、超前意识、另类思维最终才能改变命运。互加的课在强化学生形成一种优良的思维模式，一种有益终生的思维定式。

产生理想，规划步骤、制定方案，“阿福童”是在为未来的祖国培养优秀的人才和建设者。

诚挚的感谢互加，他们在努力成就孩子们美好的未来。