六班的孩子，你们好！
请原谅田老师的不告而别，田老师离开大家一周时间了，我知道，这段时间，你们很不稳定，还没有从期中考试的失败中调整过来，经过半学期的学习，有些人考差了，很沮丧，一蹶不振；有些人考好了，很喜悦，洋洋得意。这个时候，我没能及时给你们调整状态，结果就突然离开，学习序列突然中断，对你们的成绩或许会有些影响，但对你们的自觉性和主动性却提出了不小的挑战。
田老师虽然和你们结识不过短短两个月时间，但我知道你们在学习上是有进取心的，部分孩子也有求知欲，我也想借此给你们一些忠告：
一、做人请不要人前一套，背后一套。
我们需要纪律作保障，所以请你不要人前一套，背后一套。
在老师面前，你犯一些错误，或许我可以原谅，但如果在老师走后，你想趁乱妄图浑水摸鱼，老师会很认真负责的告诉你，绝对不姑息。警告处理不足以表达我对此事情的愤怒，因为，我不喜欢你们变成一个表里不一致的，我不想你们人前当人，人后做鬼；我不想看到你们的虚伪和做作，我不想你们乖巧只是装给我看，我想让你们担得起“六班”的名声，我要求你们做真实的自己，做更好的自己，无论何时。
二、学习不要停留在意识里，要落实在行动上。
期中考试提示我们，要想考好，完全是对细节细致的追求。记过和记得住是两个概念，并没有绝对的练习，不代表你写过一遍就得记得住，但你完全记住了，默写一遍，这样来得更加扎实和有效。文科类（特别是英语和语文，要求背的部分都要会默写），我建议你给你自己做一张背诵进度表，看看你这一周完成的背诵内容有哪些？
记忆力好比“做体操”，需要在规定时间有规定动作，就会让记忆形成一种思维定势。晚上一定要背第二天一早要考的政治、历史、地理、生物的小考内容，早晨到校就考默写。一般而言，在家里，基础好一点的同学，一周要听写三次英文单词和笔记，两次语文词语和课下注释。基础差一点的同学，要每天明确听写任务。
三、一个风清气正的课堂，成就的是自己。
老师是这个世界上唯一一群和你们没有血缘之亲，却一心希望你成才成人的人。你在课上不认真听课，扰乱课堂纪律，伤害老师的感情，专门挑温柔的老师欺负，说明这些同学本质上就有恃强凌弱的潜意识。倘若你想当英雄，你就挑严肃的老师课去接嘴，在温柔的老师课上自律。看人下菜，就是假把式，最让人瞧不起！他们故意起哄，影响老师授课进度，影响老师对我们班级的评价，而我们班真正的英雄们有责任，群起而哄之！将这些害群之马驱出班级阵营。
一个老师总是要上很多班级的课，他的心里会产生无形的比较，如果咱班总是叽叽喳喳，不知道收敛，过于活跃，老师渐渐地会对咱班级评价越来越低，也不愿意在咱们班多讲一句话，因为他们把更多时间拿去招呼纪律，更多的时间用来生气或管理嬉笑哄闹的孩子。这个学科，很有可能就是垫底的学科，从而影响了 你的终身学业。
老师不会记住那几个接话，那几个扰乱课堂的人，但老师们会你们这个班如何如何
所以，课堂上的你的一个眼神，一个动作，一个笑容，一句轻飘飘的话语多么重要，
还给老师一个风清气正的课堂有多么重要！
请六班孩子，一定要记得田老师的忠告，老师陪伴的日子不多，但你的选择决定了你周遭的环境，这个环境伴随你的时间还很长。
古老的书信＋现代的监控设备 不及 我对你们的担心万分之一，你们是什么样的孩子，现在就是最好的答案，田老师希望你们的顽劣天性尽情展现在我一人面前，领教你们的惹事生非，你们的野蛮缺陷我只想一人独享，可真怕你们再见我时，无地自容。
田老师身不由己，望我的学生能恪守本心，善思笃行！
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