情景再
小博从小身体就很弱，所以妈妈总是非常担心他的健康。每天早晨一起床，妈妈就开始了唠唠叨叨：
“小博，多吃点儿饭，这样身体才能好！”
“小博，今天天气冷，多穿点儿衣服别感冒了！”
“小博，外面刮风了，别忘了戴上帽子！”
“小博……….”
终于有一天，小博生气地对妈妈说：
小博
“天天就是这些话，烦不烦啊！”
说完背起书包夺门而出。
心理解析
当父母批评孩子的时候，应该记住：孩子犯了一次错，只能批评一次。如果需要再次批评的时候，要注意换个角度，用不同的话语去提醒孩子，这样オ不会让孩子觉得因为同样的错误被父母“穷追不舍＂，也不会因此对父母的说教感到厌烦。如果对于一个错误，父母一次、两次、三次，甚至四次五次地做出同样的批评，就会使孩子原本感到有些内疚不安的心情转变为不耐烦，最后发展到反感至极，甚至出现“我偏要这样做”的逆反心理。实际上父母过多的叮咛，并不能达到预期的效果，反而会因为过于唠叨使孩子感到不耐烦而听不进去，或者听得太多感到麻木。
因此，无论是批评还是表扬，甚至平时的教育，父母都应该掌握好度。过度，就会产生逆反心理。所以只有掌握好火候分寸，才能得到理想的教育效果。
话术建议
“宝贝，不要在沙发上跳来跳去，那样容易摔下来，摔坏了你又要哭。”(×)
这样说更好：
“宝宝，下来！”(✓)（用简短肯定的话）
“玩完的玩具为什么不收好？玩具总是随便乱扔，你来回跑很容易踩到摔倒。”(×)
这样说更好：
听好了，妈妈只说一遍，玩具玩完之后要及时收到盒子里。”( ✓)（只说一遍）
父母对孩子讲话也要经过大脑过滤，要讲在点子上，不要信ロ开河。说出去的话、下达的命令要算数，不能出尔反尔。
非暴力沟通话术练习
到吃饭时间了，孩子还是在玩积木，你通常会对孩子怎么说？
1.尽量用肯定短句。
2.就事论事，不翻旧账。
3.凡事只说一遍。
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