蓦然醒悟，发现自己是一个期望生活在别处的人。好像一直活在自己的情绪里，而没有真正地学会活在当下，过好当下。
什么时候是最幸福，最满意的呢？似乎想不起来。小学的事情大都不记得了，隐约有点印象的也大多不是美好的事。排着队给老师背书，考试偷偷看书被考试发现，趴在桌子上哭泣，在路上捡到笔被冤枉偷别人的笔，被班里的调皮的男生欺负，中午躲着爸爸偷偷跑出去和小伙伴们玩……初中呢？成绩差被责骂，受批评，回答问题不会罚站，写字难看，也有美好的事情，有关系很好的朋友，我的体育总是让我很骄傲。高中在迷茫中度过，没有什么目标，甚至不想上学，急于摆脱现状。我以为到了大学就会不一样，就能重新开始，迎来自由，可是我错了，学校不咋地，专业也没兴趣，学习就是混日子。胡乱参加一些社团活动，书也没读几本。总算熬到毕业了，好，可以挣钱了，可以自己掌控自己了。好开心。
工作后来考了教师，几次转换地方。无论是在小学，初中还是又回到小学阶段。自己仿佛都处在不满意之中。不满意校长的才能，不满意学校的管理，不满意当今的教育……时常幻想要是有个贤明的，有教育理想的，志同道合的领导就好了，如果教育能真正变革就好了。我常常悲伤着学生的悲伤，郁闷着老师的郁闷。感叹中国底层教育的枯燥，学生们被作业压榨的可怜。可是我也在无意中充当了压榨者，剥削者。不知不觉中我变成了曾经学生时代自己最讨厌的老师的模样。
也许我也并不是一无是处，在困顿迷茫中也在前进吧。后来辞职应聘到了洛阳的一所还不错的私立学校，如今来这里教学有四五年了。来到这里工资待遇比之前翻了一番，学习机会也变多了，认识了更多优秀的老师，优秀的人。开始慢慢发现自己跟优秀差距太远了，原来觉得自己凭着一点才气还能够得上优秀，内心还颇有点自豪感。认识到差距后有段时间开始想要退缩，感觉自己好像不适应这里，后来在别人的指点下意识到生存的不易，继续坚持吧，在一定的机缘下开始读书学习反思。
一直认为自己是个积极乐观，充满阳光的人，事实却并非如此。我发现无论在哪里我始终对学校，对领导有很多不满，我希望自己能遇到像魏书生，李镇西，朱永新，马云那样有教育情怀的校长，我也希望同事们能互帮互助，多多给我指点，我还希望学生们都乖乖的听话，好好学习……当然这些希望不可能实现，也对我的成长进步无益。
蓦然发现自己是一个习惯被动等待的人，我既没有达到优秀的能力，又缺乏主动出击的勇气，常常抱怨没有伯乐，可我根本就没有千里马的才能，如何让伯乐认出我是匹千里马呢？就像寓言中讲的，乌鸦唱歌难听，别人都不想接近她，她以为换个地方，别人就会喜欢她了。如果不改变自己，无论去到哪里，自己还是原来那个自己，生活还是原来那个生活。
不应该再幻想换个学校，换个领导，换个教育模式，换个工作……一切就能从新开始。而应该懂得珍惜，懂得把当下做到最好。只有善待每一个当下，一个人才可能会有美好的未来。
希望自己不再期待生活在别处。此时此刻此地就已经有很多值得我去好好爱，用心对待的人和物。放慢步调，把目光从远方收回，凝视眼前。好好爱身边的人，好好爱自己。这应该才是活在当下的意义。听课，读书，学习，运动，适当娱乐放松自己，让自己每天紧绷的琴弦放松一点。允许自己做得不好，允许自己成长，允许自己慢慢来。
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