成大事者有静气，同样，作为一个普通人，我们也需要静气。国学大师梁漱溟曾经说过：人之区别于动物者，是人类有智慧。
智慧，可以写万本书，读百万年，也可归结为一个字：静！
为了说清楚这个道理，梁先生讲了个故事：
出自于汤姆生的《科学大纲》——上百年前的科学研究，不是鸡汤。我下面简称为“猴子吃花生米的故事”。
猴子吃花生米的故事
科学家逮来几只猴子，让猴子排队站好。
立正，稍息。然后拿出只瓶子，让猴子看清楚：呶，这是只瓶子。
猴子扭头不看。切，一只空瓶子，有什么好看的？
科学家拿出两粒花生。猴子的眼睛，立即转过来：花生米，要吃。
但是科学家好坏，不给猴子吃。而是把花生米，放进瓶子里。
再把瓶子，递给猴子。
这下猴子们可急了，花生米就在眼前，在手中捣来捣去，却始终吃不到，这是怎么回事？
猴子用力晃瓶子。晃着晃着，无意中瓶口向下，花生米掉落出来，猴子赶紧抢过来吃掉。
猴子吃到花生，要花费10分钟。
进入实验下一步。
下一步的流程，还是先把花生米放进瓶子里。
但是，科学家会认真的向猴子示范：看好了，猴宝宝，要想吃到花生，就必须先把瓶子倒过来，让瓶口朝下。
但猴子根本不看科学家的动作，猴眼死死盯着花生米。
结果等瓶子到手，还是要花好长时间，才会吃到花生。
问题来辣：猴子为什么不乖，不肯学习科学家的动作呢？
因为猴眼死死盯着花生，根本无暇顾及别的事儿。
那就把花生米拿出来，再教导猴子。
更没效果，一只空瓶子，猴子看都懒得看。
这就是猴子，和人类的区别！
如果瓶子是空的，猴子就拒绝学习动作，因为它们不学没用的，不做无用功。
可如果瓶子里有了花生，猴子的注意力，又会被花生死死的吸引，对科学家的动作无暇顾及。
这说的是猴子吗？
有些人，岂不也是这样？
没有机会时，不努力不学习，说学了也没用。
等到机会来临，又两眼瓷迷的死盯着别人的所获，还是不肯静下心来，学点实践智慧。
静气，一种应急的态度
静气，是一种应急的态度，是一种可以让我们在重大事件发生的时候，不是紧张慌乱，自乱阵脚，而是情急智生或者从容应对。比如说，文中女孩的闺蜜，在面对女孩失恋想要自杀的时候，可以举重若轻化影为无形。
同时，静气也是一种掌握生活主动权的态度，是一种可以让我们可以在“无事”的时候，内心不迷茫，特别是在纷纷扰扰的世界中，依旧能够潜心修行；同时也不会因为小事乱心，从而让自己的生活处于一种被动的状态中。
让我们不会像梁漱溟笔下的猴子，明明花生米就在眼前，却因为心浮气躁（不肯学习点实践的智慧），从而多做许多的无用功；或者是那个不听导游话的旅客，没事找事，惹祸上身；也不会像文中的张三、李四，因为一些小事而大动干戈，最终让自己陷入到不值一提的小仇小怨，让自己的生活处于愤怒与怨恨中……
我们都需要静气，不论是工作，还是生活。
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