《正面管教（P132-P134)——有效运用鼓励》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1134天，咨询第354次，“悦”读打卡第808天，中原焦点百日读书打卡第174天，语言基本功练习第406天（2022.10.9)《正面管教（P132-P134)——有效运用鼓励》

孩子需要鼓励，正如植物需要水，没有鼓励他们就无法生存。帮助一个行为不当的孩子，最好的方法就是鼓励。当孩子的失望感被消除之后，不良行为的动机也就不存在了。

鼓励并不容易，我们习惯性的以负面的方式对待孩子不良行为作出回应，而且坚信惩罚能促使孩子改善他们的行为。

我们都很擅长惩罚孩子，但对于鼓励孩子却不得要领，而且在冲突发生的时候，孩子并不一定能够接受鼓励。鼓励不成功，可能时机不对。

鼓励四步法的步骤：

    1.无评判的描述孩子的行为。

    2.表达这个行为给自己带来的感受。

    3.描述孩子所付出的努力，同理孩子改变的不容易。

    4.表达从孩子的行为中看到的优秀品质。