勇气读书会第126天—努力求学

      勇气读书会第126天。

      阅读《陶行知教育名篇》p69——p81。如何引导学生努力求学。

      陶先生认为学生可分为四类：生而好学为上，熏染而学次之，督促而学又次之，最下者虽督促不学。

      生而好学和督促不学的是少数学生，大部分学生得到熏染、督促就肯学了。其实现在很多孩子不肯静心学习，是由于学校里缺少学问上熏染和督促的力量。而熏染、督促的力量，在于班级教师。好学是传染的，一个学生好学，可以传染很多学生跟着好学。而好学的老师更重要。想要有好学的学生，必须有好学的教师。也就是说，要想学生学好，必须教师好学。惟有学而不厌的教师，才能教出学而不厌的学生。那么一所学校，就必须要有一起积极向上，好学的教师，多找这样的教师，学生从中感染，变得好学，也让不好学的教师、学生汲取榜样的力量，逐渐变得好学起来。

        有什么样的教师，就能培养出什么样学生。学而不厌、诲人不倦，愿你我，都成长为学生眼中最喜爱的教师。