春春老师、时老师：
你们好！我是陕西省子洲县马蹄沟镇梁家沟小学的苗壮，也是这次北京百人研修营陕西省仅有的两名代表之一。我今天要向大家分享的是：我所运营的公众号《星月社》背后的故事。
梁家沟小学是我所在的学校，在我到这所学校之前，学校的宣传只在小范围传播，新闻间隔时间长，没有利于传播的途径。因为我们学校是留守儿童居多，为了让这些孩子们不再孤单，我们每周都会组织一些活动，但家长们不知道这些活动的过程性材料，他们对我们学校的教学理念没有明确的认识，所以会对学校的管理教育存在一些误解。
我看到这种情况后，自愿担负起学校的对外宣传工作，因为我在大学期间学的是电子商务，对网络营销有一定的了解，所以就用自己的微信公众号“星月社”及背后4个同名的自媒体号，让学校的新闻图片收录到各大搜索引擎，让学生的故事被更多人的人看到。因为我的每一篇推文，都是构思了三、四个小时，预览了十多遍甚至三十遍，有时候午夜1点钟还在思考。每天都在想着如何耳目一新，让乡村文化出类拔萃，让看到的每一个人都有寓教于乐的感受。精美的排版、严谨的文字和趣味的结构分布，“星月社”逐渐被更多的人看到，被子洲县教育局领导连连称赞，被其它学校争先模仿。
我知道自己是一个不善言辞的人，但是我会用键盘上26个字母敲打出对乡村学校的美好追求。四个月以前，那县长与教育局领导引入互加计划，我一开始对此不以为然，通过了解慢慢的发现，这是弥补乡村学校教育短板的一剂良药，需要有人持续助力，才能发挥良好的功效。于是我在白子义校长的大力支持下，带着全校师生投入到互加计划的推广中，让孩子们见证互联网的神奇。从第一次测试时羞涩的躲避，到期末快乐音乐展示时满怀的期待。我们见证着孩子们一点一滴的成长，坚信互联网+是未来教育的趋势。
接触青椒计划后，看到一次次精选的课程分享，我的心被震撼到了，原来还有这么多人关心乡村教师，他们超前的思维给落后、守旧的乡村教育敲响了警钟，“乡村教师要耐得住寂寞，经得起折腾”，这是我在深度思考后得出的结论。
教育是面向未来的，孩子们也始终要走出大山，我们除了知识还能给他们带来什么呢？恐怕只有互联网知道答案。
我知道要彻底改变一个人的思维习惯很难，但是为了孩子们我愿意去尝试，我在暑假推送的每一篇文章都有引导、鞭策的成分，就像丝丝老师所说“有一种利剑出鞘的感觉”。很多人会说我很高调，但是我知道只有站的足够高，才能让不甘平庸、想要改变的乡村教师看到前行的方向。现在我总算看到了黎明的曙光，勇敢奔跑的也不再是我一个人。
最后，我想把一首诗歌送给大家：
曾以为一辈子居住在角落，跟不上城市发展的节奏；
为了孩子的梦想，坚守着那片土壤。
这是个被冷落的职业，这是个被误解的人群；
从体面的生活到卑微的的实践，也许仅仅是一念之差。
朗朗书声，伴着清晨，迎接初生的太阳；
三尺讲台，度过春秋，送别绚丽的黄昏。
累了就回去吧，但扔不下依恋的眼神，
倦了就放弃吧，却丢不掉牵挂的心情。
愤怒与喜爱，一次次纠结在去往教室的路上；
自豪与不舍，一遍遍驻足在升学后的喜报前。
乡村教师究竟有什么魔力？
竟让种子撕碎贫瘠的外衣，风雪止步于校门外。
我们都是既辛苦又幸福的小狮子，谢谢大家，我的分享到此结束！
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