初见成效

2021.10.26 中原焦点团队，刘佳佳原创分享第1399天

      昨天想到的，从正向去关注、去强化孩子的点滴小行动，今天初步实施，果然是很有效果的。课间乱吼乱叫，打打闹闹的行为减少了很多，并不是不让孩子活动，而是那些无厘头的尖叫和追打，确实会有安全隐患，如果是当事者受伤，受罪的是他自己，如果牵连到了旁边无辜的人，那受罪的可就是一堆人了，为了避免无谓的损伤，就更多的去强化正确的事情，比如自己去看个课外书、练字，两个人去下棋，或者站在窗户眺望，远处都是可以的，并不是你追着我打一顿，我追着你打一顿才有意义呀！

      地面卫生也变得更干净了，因为孩子们能够关注到同学主动捡起垃圾，或者帮值日生擦黑板，擦桌子等行为，而班干部也认为，这样的行为是值得鼓励的，于是他们就会在后面的加分表上给孩子加上星星，也会根据小组的整体表现，给小组加分，这样一来，无论是个体的、整体的正向行为都得到了强化，孩子们有好的榜样，可以依照做起事情来就更有方向了。一周结束，班干部也有依据，可以去总结汇报，让每一个孩子都清楚自己哪些地方做得好，哪些地方做的不好，在接下来的一周里，努力的方向是什么，自己需要提高，什么都非常清晰，如果自己不能够达到好的效果，还有小组成员可以帮忙，大家共同进步，皆大欢喜！

      第一天颇有成效，明天，正向关注，继续进行。