【0719践行日记】吴宋杰
我要做和善而坚定的妈妈。
【今天收获新的理念】
1. 行为不当的孩子是丧失了信心的孩子。他们的不良行为是让你知道，他们没有感受到归属感和价值感，而且它们对于如何找到归属感和价值感抱有错误的信念。
2. 孩子们需要鼓励，正如植物需要水，没有鼓励，他们就无法生存。
3. 鼓励是教给孩子们在日常生活和人际关系中所必须的人生技能和社会责任感。
【今天我和孩子发生的事】
今天外出忙，忘记给儿子复印资料了。于是对儿子说：“儿子，能帮妈妈一个忙吗？”他看着我说：“什么忙啊，你说，做什么都可以。”
“老师不是要交你的身份证复印件和等级证书复印件吗？我今天忙，没复印，你能帮妈妈去小区门口的小店复印吗？”
“可以，没问题，我肯定能做到。”
“儿子，真是太谢谢你了，成为妈妈的小帮手了！”
我看到儿子脸上泛出灿烂的笑容。
“那你知道等下回来，要拿什么回来吗？”
“拿身份证，这个等级证书，还有复印的两份回来。”
“一个资料都没落下，妈妈给你点个赞！”
于是他拿着资料乐呵呵跑去复印了。
过了好一会还没回来，其实心里有点着急，会不会有什么问题啊？
不过没一会，听到孩子的声音，还没等我开口，儿子就迫不及待的说：“妈妈你看，这是复印资料，这是原来的资料，都给你。妈妈，你知道吗？我刚才差点把身份证丢了，还好半路发现了，我就返回去找回来了。”
“哇，儿子第一次独立去做一件事，而且资料没少，全带回来了，你做的真是太棒了！你自己感觉怎么样呢？”
“妈妈，这种感觉真是太好了！我喜欢！”
“妈妈看到你这么开心，也感觉特别开心！同时妈妈也要谢谢你，帮妈妈做事，让妈妈有更多的时间学习！从这件事你学到了什么呢？”
“下次做事，一定要拿好身份证和等级证，不然搞丢了就麻烦了。”
“那要如何拿好呢？”
“我要把身份证放到这个证书里面放着，这样就不会丢了！”
“哇，妈妈看到你自己找出了解决问题的办法呢！是不是为自己感到骄傲呢？”
“嗯，那妈妈我可以有奖励吗？”
“当然可以啦！你自己付出了努力，你该得到它！”
【以前教育方法反思】
以前一定是自己去做好，然后交给孩子带过去，还一遍遍嘱咐：拿好了，别弄丢了
【以后教育改进方法】
一些力所能及的事情，引导孩子自己去完成，做完之后，引导他体会到自己带来的成就感，如果有不足的地方，可以启发引导他去找到解决的办法，这样以后再遇到这样的事情，他就会自己想出解决问题的办法。
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