米尔顿语言

20200109贝双分享【心发喜悦】

清晨在小鸟的歌唱中醒来，心发喜悦！

学习修行让每一天在每一个方面都越来越好！

孩子状态的呈现是父母努力学习的结果。

养育孩子需要父母精力和时间的付出。

每天都要和孩子至少有一次高质量的对话和陪伴。这是我给自己定的目标。

再忙也不能以牺牲家庭教育为代价。否则就本末倒置了。

女儿14岁，读初二。每天我都仍然坚持和她聊天。听听她讲学校的趣事，然后用米尔顿语言狠狠的滋养她，催眠她！

每个家庭都要寻找、固定属于自己和家人连接的时间。

而我和女儿交流的时间是早上6:00到6:20，晚上晚饭时间，还有睡前。

为了每天能够和女儿聊天连接，只要我不上夜班，早上女儿起床，我会跟着起床。

起床聊天我并不急着说教，我一般都会静静的聆听女儿说，然后肯定她，欣赏她，赞美她！

女儿昨天晚上向我和爱人“诉苦”说：寒假做志愿者的各种活动，已经占据了很多时间，难得14号有空还要代表班长去其他学校研学交流。

我知道女儿诉苦的背后是在炫耀、求关注。于是我狠狠的满足她说：哇！代表班长去交流学习，看来你是非常优秀的班长，你们的班主任也非常的看重你哦！你好厉害啊！

女儿说，他们班有五个值日班长，不分正副，但班主任就叫她和另外一个男班长去。

我马上肯定女儿说：哇！两个名额，你就是其中一个，那证明你在老师的心目中你的社交能力，管理能力特别好！证明你出得了厅堂，老师才会派你代表班级，代表学校出去学习交流！

被肯定的女儿和我分析了他们五个班长的性格：

A班长非常内敛保守。

B班长学习好，但不善于社交，我们数学老师都说如果他做班主任，不会选他做班长。

C班长学习好，社交也好，就是有点悬。

我接着说：在老师心目中，剩下就是你们两个班长最优秀了。特别是你，社交能力特别好，综合能力非常高！我是老师我也会特别喜欢你！（这种肯定孩子的语言是NLP的米尔顿语言。在孩子未成年之前，父母都应该多用这种语言模式多和孩子交流。）

被米尔顿以后的女儿非常的愉悦，背着书包高高兴兴地出门了！我送女儿到门口，当电梯门快关闭的那一刻，我们母女俩不约而同在空中吻别，发出大大的亲吻声音：“嗯呐”……

女儿上学后，我赶紧给女儿的班主任老师发去感恩的信息！并且对班主任过往中好的教学方法给予充分的肯定！

一向严肃内敛的班主任老师很快回复了长长的信息，我知道我只是做了我应该做的事而已！

很多同事都觉得不能理解，为什么女儿长大了，我仍然很忙碌？

对于青春期的女儿，身体上，生活上不需要我过多的照顾，而精神上却仍然需要父母的陪伴。

我会关注女儿每天发生的事， 她身边的好朋友，以及她最近关注的明星偶像。

在适当的时间我会和女儿各科的老师有一些交流。

得到反馈和肯定的老师会倍加关注女儿。给女儿各种锻炼成长的机会。而女儿在老师的关注和肯定下会越来越好，加上父母每天对女儿的肯定和赞美，女儿就会在良好的状态中循环，生命力越来越绽放！

女儿14号要去交流的学校，她并没有去过。今早我跟女儿说，我们应该在此之前有一次踩点，确保不误。

我还和女儿探讨会场的纪律，如何回答和讨论关于班干部管理的问题？

凡事有预则立。相信有事前的准备女儿会更有信心！

任何成功都弥补不了教育的失败！看着女儿每天的状态越来越好，此刻单位的利益纷争，人与人之间的利益争夺，早都抛在九霄云外了……