今年初，远川亲子读书会开始筹建，成立了100个亲子读书会，张雪连老师的“1+1”亲子读书会便是其中之一。最开始，她的亲子读书会没有人报名参与，但在自己的坚持下，她衔接了朋友圈资源（绘本馆），最终被校方和教育局重视，突破重重障碍开始持续开展线下以及线上读书会。
作者：张雪连
儿童阅读指导师
教师
#01
接触阅读是从去年的10月份，机缘巧合的参与了扬帆公益与远川组织的阅读指导师培训，一接触，便一发不可收拾。
原来阅读对于我来说只是泛泛而读，最多是圈画重点词语、句子，或者理解书中的框架结构和内容，可是经过那一次的学习，让我开启了我的阅读成长之门。阅读需要去解读，包括作者、文本、文体等，而孩子们的阅读则更需要我们去培养和引导，为孩子创造阅读的机会和空间，让孩子爱上阅读。
之后我便在线上对自己的学生进行引导性阅读，每次参加的孩子不多，但是我觉得只要有，就应该要去做这个事情。
“1+1”亲子读书会logo
#02
今年的2月底由远川的水心老师做了全国线下100个亲子读书会的邀约，这无疑给了我一个机会。
我想象的很美好，于是便积极的加入，期待和我们的孩子有个共读之约。我在班级群里多次发起了线下读书会的倡议，可是竟无一人报名，这让我感受到了事情的困难性。
这个事情因此便被我搁置，但是我心里却很难过，而且每每看着会长群里同伴们的总结视频和报告，我都特别羡慕，为什么别人做起来那么容易？而我就那么难呢？我开始反思自己，很大程度上，我在翘首以盼，期待有人来主动找我，那么，为什么我不主动出击呢？
第二次线下活动的照片
#03
于是我翻找自己的微信，记得之前无意加了个绘本馆的老板，我决定先去谈一谈，可是谈话的最终结果却不容乐观。这个事儿，在我刚准备再次开始的时候，又给了我重重的一击。
我印象特别深刻的记得，我们周五晚上谈的，然后我一晚上没睡好，周六上午又陷入了一种特别慌乱的状态中。我想做这个事，为了我自己的孩子（因为我家只有一个，所以我想给他寻求读书的伴），同样也为了那些想阅读却没有正确引导的孩子。可能当时在这个过程中，我更应该感谢的是我的先生，他很支持我。
当时困扰我的问题很多，一是我的会员招募，二是我的场地在哪。我曾经多次问自己为什么这是一个好事，却得不到支持？可是另一方面我也为其他人在做辩解，大家工作很忙，可能没有时间来陪伴孩子阅读。同样这个理由也为我后来会员的招募，起了至关重要的作用。
在我纠结了一阵之后，我想到了我的同事们，于是便跟一个姐姐打了电话，姐姐听了我的思路之后答复我周一上班了跟其他人商量商量。
其实这个时候我的心算稍微沉静下来了，有一点出路总比没有出路的好。
周一上班了我得到了姐姐的回复，大家都愿意相信我，于是我们的线下读书会在探索中便开始了，有了第一期，第二期，第三期……
一路走来，虽然每一期看似简单，但是会长要做的还是很多。记得第一期启动仪式的时候，因为是第一次，几乎那一周每晚上都是十二点以后睡，琢磨自己的流程和如何去开展……但是痛并快乐着，可能支撑我的一直是心中的信念吧！
第四次线下活动的照片
#04
其实很多时候要做成一件事，除了自己的努力，还需要心中那一点火光，星星之火，可以燎原。也正是因为明白阅读的重要性，才更愿意去带领更多的孩子快乐阅读。
希望更多的孩子加入到阅读中来，同样也希望每个家庭能给予孩子这样一个机会。
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