45天——又上榜了

为了教育学生课间不疯狂打闹、损坏公物和乱扔垃圾，学校大队委课间采取了用手机拍照留痕迹的方式，督促班主任教育学生，有“痕”可依。当然留痕也是扣分的依据，抓住一次，扣除班级的分数也是不可小觑的。

昨天我们班两个男生AB上榜，理由是疯狂打闹。我非常生气，因为对此（疯狂打闹）现象，我几乎是每周必讲，并且班上安排的还有安全委员。他们竟然忽视我的“警告”，被学校大队委抓个正着。

班级里面的分数被扣是一件事，在班主任群里面通报掉面子又是一件事，想想这样下去月底的“流动红旗”要失之交臂，我气不打一处来。我怒气冲冲的跑到教室狠狠批评了他们，结果发现他们认识不到位——站在讲台上一副无所谓的样子，我又不敢有进一步的做法。

下课后，我把学校发得图片私信发给了他们家长，想让家长配合我管教一下他们。还好，都很配合，说:“回来后好好教育，给班级抹黑了，不好意思。”我以为一切都好了。

没想到今天其中一个学生B又上榜了，你们说我该怎么办呢？我无话可说，直接到教室，问他原因，他又是一脸茫然，我生气看来没用。只好找家长，我把截图发给他家长，没想到竟然和昨天的态度发生了截然相反的改变。

“他，今天又干嘛了？他一个人能做啥？我也是从学生出来的，每次通报对学生打击很大，学校这样做对不？”我能说什么呢？我又该怎么说呢？我的意思是想让他配合我给孩子做做思想工作，不要再出现类似的问题。结果他的想法真得让我“大跌眼镜”，我不知道他为什么这样理解？讲台上的那个学生——8岁的小男孩，针对我的批评，不仅没感觉，甚至还被学生逗笑了。

而他的家长还在想着别伤害了孩子的心灵。孩子的心里真得有家长想得这么脆弱吗？通过我的观察，我发现其实不是孩子脆弱，而是大人的心脆弱。再发生几次这样的事情，我怀疑我自己就要抑郁了。

因为现在的孩子打不得，骂不得，遇到问题老师真得很难做，如果家长再不配合，一味的站在孩子的角度，无原则的包庇，那我们的工作真得很难做。

一个孩子的成长离不开父母和老师的教导，有些事情仅仅依靠老师，孤掌难鸣。我真得希望家长，能多多理解老师，因为孩子是我们大家的，作为“家长”谁不希望孩子好呢？遇到问题解决问题，让孩子知错就改，岂不善莫大焉！