活到老，学到老

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。又有一言，活到老，学到老。何解？为何学习对我们如此重要。以致弗培根都说，活着就要学习，学习不是为了活着。

生活，除了生，还得活。有人可能会想问，生和活，难道不是一个意思吗？当然，在某些特定的意义上是一样的，比如在判断一个人的生命状态时，但，活，绝不仅仅只是生，他包含生而大于生。鲁迅先生说，有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。这便意味着活着并不只单单指你的生命状态，还包含着你的精神状态。精神活着，思想活着，你便活着。那么，如何更好的活着，如何更好的生活？你只能去学习，去积累经验，去吸收知识，然后掌握技能，当然，刚说的只是让你更好的生存，并不是活着。学习，分为学习生存，学习活着。

活到老，学到老

通过学习，往小了说可以掌握一技之长，提高自身素质，升华品格，陶冶情操，往大一点说，吸纳人类积累的智慧和思想，获得造福社会和完善自我的能力。学习是一生的事，社会在日新月异的变革，我们想要更好地生存就得不断的更新自己的知识库，储备更多的知识技能去应对这多变的多元的世界。在这个角逐竞争激烈的今天，我们切不可失其本心。别如纪伯伦所说，你走得太远，以致忘了为何出发。

我们读书，学习，不仅仅是为了满足我们的基本生活需求，不是为了以后有更好的物质享受而拼命奋斗。诚然，生活的理想是为了理想的生活。但是，问问自己，什么才是理想的生活。是每天跟个挣钱的机器一样吗？还是我们在享受物质的同时满足精神的需求？通过学习，你会发现生活中其他的乐趣，不会觉得除了工作之外就没有其他的事可做，不会觉得我生活的意义就是为了努力挣钱。其次，君子爱财，取之有道。悖入悖出的道理，相信大多数人都明白。我们要学会生活，但是往往人们不知道怎么去生活，不知道自己到底想要什么，不知道什么才是自己应该去追求的，什么才是有意义的。当然，有没有意义是主观概念，并不是客观的。但是，这些想法应该都是根植于你的内心的，每个人心中应该都知道自己真正想要的是什么，而不是一味地亦步亦趋，别人怎么做，你就怎么做。

活到老，学到老

学习的意义，可能不能给你带来太多直观的价值。但是话说回来，学习能带给我们的不过是技能，以及眼界。积累经验的过程本身也是学习的过程，通过学习，我们知道如何去处理事情，调节情绪，解决人际交往的纷争，知道怎么去跟他人相处，我们不可能脱离社会，脱离人群，所以学会与人打交道显得尤为重要。我们通过学习，知道了刺猬法则。知道了海纳百川，有容乃大。如何能说学习不重要？通过学习，我们知道什么事情该做，什么事情不该做。知道了欲成才先成人，什么才算是一个人？我们不得而知，没有人生来就是知道一切的，都是通过后天的学习，积累，沉淀。不然怎么都说什么三观不一致呢？话说回来，如何去建立正确的人生观，价值观，世界观，你知道吗？时代在发展，每天都在产生新的东西，我们如何去适应？只有不断地去学习，去提升自己。

活到老，学到老

你要知道，学习从来不是为了别人，只是为了自己，为了健全人格，为了追求更好更理想的生活。少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。