每日一省2022.11.11有雾阴转中雨
早上爱人跟我提起，昨晚孩子要钱的事，爱人回答孩子的是：这事我和你妈商量一下，再回复你。
上午我先去医院做检查，路上我想了想要按院长的流程来，答应给孩子买，只是咱家现在的经济状况不允许，让孩子有配得感（还要给孩子说一下现在的家庭状况，每月收入、开支、结余，负账及还款金额及期限）。
我又求助了好友亚军老师， 把情况给她简单叙述了一下，亚军老师很快就给我了答复：
我也是这样想的，答应他，你说中，不过就是咱现在欠着账，咱先规划一下儿看，这个账还完了，第一时间，咱咱都买这个东西，咱都都都给你买这个，都给你钱，就是规划一下儿，看这点儿钱，咱得几个月这边儿，这下这个月还多少儿，下个月还多少儿，咱赶紧咱全家，你这少管，那咱全家看看哪些支不该支出的别支出，咱先把这个欠的账先还上，还了以后，然后第一时间咱都买这个东西，这刚好也让他对经济方面儿，该花不该花的也有个概念，另外，他也没有觉得是不给他。
他感觉到的也是对他的支持，然后也是全家人一起在为为了让他给第一时间给他买这个东西，一起在努力，其实他的这种感受都已经觉得不是不给他买，全家都爱，他全家都在节约开支，赶紧还账，还完账都给他买，他的那种感觉会是支持，他也没有不配得感，而是这个过程也让他就是有一种体验，有种感受，他不是说想要啥东西，不付出努力，或者是不那个经济都都随时都可以有的，这样刚好也是让他感受感受。
到时候等，看计划这一个月还了多少，两个月还了多少，下个月还了多少，还完第一时间给他买这个，中间观察一下儿，看他的人生能力或者是这种状态，比如说可能他更会规划这个钱了，或者会可以给家里边儿给你俩提建议，你拿钱不该花，拿钱才是该花的，这边儿也锻炼他的这生活儿的这个开支的这种管理的能力了。
就是说通过这个过程，你要知道生活的柴米油盐，各项支出都需要钱，反正这换个方式来说，这中间这个过程也不少，锻炼也是一个积累，生活儿经验也是一个学习的过程。
我先给爱人商量好，把家里的开支列一下，每个月的收入、固定支出、不固定支出和大概结余还账，等孩子到家吃完饭，就和孩子聊了聊。
谁知道孩子一张口说，我不买了，这次的可坑。不管他买不买，我和爱人就势说了支持他的话，可以买，只是暂时经济不允许，等账还完了，大概明年年底，第一时间给你买。先得保证你吃饭长身体的事，还有上学学费的事，其他的先往后放一放。孩子对一些支出有了概念，感慨怎么要花这么多钱。
就这样一次孩子想要钱充游戏的事先告于段落了，没有冲突，只是给孩子说说家里的现状，让他有个了解，有个概念，一点点的拉近和孩子的情感距离。
我们一家人三口心往一处想，劲往一处使。
成功日记：
1.早上七点二十起床。
2.晚餐后按艾宾浩斯遗忘曲线记忆方法背道德经的第三十一章第一遍，三十章第二遍，第二十八章第三遍，二十五章第四遍，第十七章第五遍，第二章第六遍，录视频。
3.下午心时代父母线课程开始了，我被陈兴兴老师提名表扬了，课程中兴兴老师举了昨天我与爱人午餐时的觉察对话案例，夸我做的好，太幸福了。更加坚定了我跟着院长好好学习的心。
4.今天工作中发现了一处错误，自己反思总结改进，以后怎样避免出现此类错误，还是要检查核对，一行行，一列列的检查。最好先出一个纸质的，在上面更改。
5.晚上11.30睡。
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