角度

楼主目前是西安某高校研究生，和很多学生抱怨老师一样，我想在此针对一种现象进行说明：从学生的角度说下某类导师的做事方式，对错不论，所处角度的不同必然对此问题的看法不同，本文将以学生的角度论述。

对于一个理工科的研究生能外出实习对日后找工作是有帮助的。然而学校里面却出现了这样一种情况，很多老师不允许学生出去实习，如果导师手上有项目，学生做做项目不外出实习也是可以的，但是，往往手上没有项目的老师却死死的扣住学生不让实习，让学生去做一些他本应该做的事情：报账、取快递、买东西、找领导签字。其实以上的所有事情做起来也没啥，但是有时候老师亲自去一句话就能解决的事情往往要让学生跑好几次读不一定办完，忽略所花的时间，当然也可以说这是一种锻炼，但这种锻炼是否会对学生日后的工作有所帮助，未知数。

脚踏实地，认真做事。这是很多老师对学生所说的，但是后头想想往往老师不是第一个执行的。老师眼界广，阅历丰富，思维活跃，因此往往会想起来一件事就拿出来说说，交代给学生。当上一个任务还没完成时，下一个任务又给提上日程，不是说学生不努力，只是因为变换过于频繁，没有完成的时间，凡事也需要个过渡时间。一方面鼓励你认真努力学习，一方面又束缚你的思维，往往让人觉得让你参加百米赛跑，让你拿第一的同时又绑住双脚，然后在耳边大声的喊加油。

学生其实也是一个很奇怪的个体。自己不想做事，当看见老师的其他学生在做事，往往却心生埋怨之心，说三倒四，埋怨老师的不公，细细想想，这样的方式是在可笑，为何？凭什么对做事的同门产生埋怨，你没做的任务是他在帮你做，应该心存感激；凭什么说老师不公？刚开始大家都是同一个起跑线，你亲自一步一步毁掉了在老师手上接受任务的机会。少一份抱怨，多一份理解。