尹师傅对老师十分尊重。根据我与他共事四年的了解和分析，只要有以下几个原因，一是，他对知识极为尊重，进而尊重所有有知识的人。二，他父亲曾经是解放前的老知识分子，国学学识渊博，是国立县中语文教员的佼佼者，十分仰慕其父，也就自然非常敬重教师们。
说到其父，他就有无不自豪的夸赞。文学功底深厚，著书立说不少，可惜限于经济条件没有出版发行。碑文对联依然矗立在一座书院名山上，为这名山增添不少文化气息。
由于历史原因，家庭受到冲击，他只上小学五年级，后寄养在亲戚家。文化程度不高，是他一辈子的遗憾和痛苦。也曾经想参加高考，终因起点太低，无法考取。后落实政策，得以补员，进到学校，谋得后勤职位，甚是欢喜。
年岁大了，大部分同事叫他“老尹”，学生叫他“尹师傅”，他都接受这个称呼。我从来到这学校的第一天，恭恭敬敬的地称他为“尹老师”。他既高兴有些“羞愧”。或许我是称他为“老师”的第一人，我印象深刻，他先是脸色一阵羞涩，并用极低的声音嗫嚅着“不敢当，不敢当”。但看得出来，他很是喜欢这叫法。
我喊他“尹老师”，是真心出于尊重。他工作认真，一丝不苟，足以成为我的导师。他包揽学校一切杂事，事事做得四平八稳，从无差错。其次，他书写一手整洁的字，虽然不是书法家那种功底，到字里行间看得出写字是的端正和严肃。再有，他肚子里有说不完的民间谚语、俗世规矩、农事规律，通俗易懂、生动有趣。
最让我惊讶的是，他居然给自己写了一本传记，打印出来。虽然没有出版，但有一本书的样子，很庄重。每个亲朋好友赠送一本。我认真读完了他大概十五万字的自传。语言平实，没有华丽的辞藻，但有非常感人的故事。读后，我感慨万千，一个小学没毕业的老人，写出如此值得一读的文字，赞叹不已。
他虽已进古稀之年，但非常真诚用心的生活，十分看重交情和友情。每年坚持去拜访他小学班主任，六十多年来没有中断过，难能可贵。逢年过节，必去看望长辈亲戚。
几年前，他立好了遗嘱草稿，找我谈谈，想听听我的意见。我提了几条看法后，建议让他的儿女确认。我非常感谢他对我的信任，他已经不仅仅把我当同事看待了，把我纳入他的生活中去了。
二十多年了，我和他一直保持着电话联系。每年暑假，我会带着家人，去他家做一回客。那种清澈明朗的同事感情，十分惬意。
人生遇到这么一位同事，三生有幸。
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