心迹（三）

              三人行，必有我师

今天看到一句话：跟谁说话，决定你的视野和眼界；跟谁思考，决定你的深度和格局；跟谁学习，决定你的命运和未来。感触颇深。

作为职场新手，很多事情处理起来会杂乱无章，很多问题顾及不到，遇到没有经历的事情找不到核心点，不能妥善解决。

但我很幸运，每天都能与智者、仁者、才者相伴。

从教育书籍里经常看到“课堂上要发挥学生的主动性，要放手让学生自己去实践”，类似这样的言语已在脑海中留下了深深地印痕，而我却不敢放手去做。今天在听师父的课时，突然有种豁然开朗的感觉，分组，确定每组的任务，规定具体时间，先自己思考，再集体讨论，最后挑学生展示（选学生也要有技巧，不可先定好，以防只有定好的学生用心思考，未定的学生被冷落；也不可每次都让小组自己确定人选，顾虑如上；可以根据问题的难易程度，选择组内成员，也可以轮流回答，让机会人人有），学生做批注，老师则需要神力：一边用心听，及时评价及补充；一边顾学生，看看学生接收状态，有没有用心听，有没有用心记，有没有理解到位。听完课，回到办公室，将自己的教案里的教学活动做了调整，想试试开展一下学生的自主活动，由于是文言文的翻译，分好任务后，先让孩子熟悉课下注释，让后自译，小组解疑，师生解疑，再小组展示，果然，这一节课有了生机和活力，有个小孩过来说：“老师，明天继续展示吧”，我禁不住笑着说：好，心里很幸福。突然想起那句人们常说的“事不关己高高挂起”，让每个人都有事可做，每个人都有事能做，也许会让我们共同获得成就感吧。

非常感谢能进入语文组，那么多优秀的教师，他们某一个不经意的举动，一句看似随意的话，都能让我解开迷惑，写到这里，觉得自己好幸运。

每天与办公室的老师们朝夕相处，很多问题，因为和他们相伴，总会找到一个相对比较好的方法。成长的路还很长，能与智者、仁者、才者相伴，很幸福。

昨天针对“班级卫生”问题开了一个主题班会，孩子们各抒己见，说的内容绝不是我一个人坐在办公室能想的出来的。与54个性格迥异的孩子，一周待五天，一天待八九个小时，每天小问题不断，处理不完的事，同样的事情，不同的人，还要用不同的方法去处理，我一个人是胜任不了的，怎么办，我就去找助手，我提出问题，他们商讨，我从中提炼，嘿嘿，孩子觉得很受重视，我学到了从不同角度看问题会有怎样的见解。很多时候，很多方面，很多学生，比我强。和他们同行，不知不觉在与他们一起成长。

心迹（三） 心迹（三） 心迹（三） 心迹（三）

每位老师的办公桌上都堆满了作业

心迹（三）

每位老师的办公桌上都堆满了作业，但在这个过程中，慢慢地修炼，收获了成熟与仁智。

三人行，必有我师。感谢每一次的相遇，感谢遇到的一切，他的出现，定是要交给你些什么，请珍惜，不辜负。