我们的故事 - 草稿

      眨眼间，初一已经过去，初二也只剩下一个学期。整个初中学习生活也已经过半了。在这飞快流淌的的时光中，这个校园、这个班级里也一直在上演着我们的故事。

      我们的故事，是跳动的雨滴织成的歌，是50多只彩笔勾勒的画。经过在初中这一年半的学习成长，张老师创立的“萌芽”班级报已初绽“蓓蕾”，我们的文章，在同学、老师的不断修改、斟酌后被刊录在班级报上，这也正是一个互相印证、互相学习的过程，张老师也会找闲暇时间带领我们一起欣赏同学们的优美作品，并以此传授我们写作的技巧。其实，这“蓓蕾”班报也是寓意着我们已经从当初萌生的嫩芽慢慢的成长为一颗含苞待放的花蕾了。

        我们的故事，是观唐宋鼎盛，品三国风云。上个暑假，我们读完了《三国演义》与《三国志》，在本学期内老师为了让大家能更深的理解三国，给大家请了两个小老师———珂心同学和昊东同学，两位同学为我们大家制作了精美的PPT，同时也找了很多具有吸引力的三国故事与三国人物，以互动的方式成功的将同学们带入了三国的时代。而且在这个活动中，我们大家也积极参与，各自诉说着自己对三国人物的理解。

          我们的故事，是金秋九月饭后邀几位同学共觅园中花。本学期内，张老师应景布置了一个写观察日记的作业，要求我们大家观察学校花园里的百花。于是，每当饭后在学校的花园里必然会见到我们五六班的同学们拿着本子和笔在那里东看一朵，西闻一朵。有时看看花丛旁边的介绍牌，嘴里念叨，手里忙记着：XXX，属XX科，其色XX……一周后，我们的习作中涌现出了许多优秀的写景作文。我记着老师还让几个同学上讲台朗读自己的作文，记得最清的就是丹妮同学的那篇写景作文，我记得那篇作文让我学到了许多。

          我们的故事，是一次精彩的演讲比赛，是同学们的一次挑战与超越。张老师为了培养我们口才方面的能力。她为我们策划举办了一场班级内的演讲比赛——“蓓蕾演说”，她首先选取了12位优秀的参赛选手以及五位评委一位主持人。在选取完毕后，让参赛选手用一周的时间熟练稿子，原则上要求脱稿。赛前进行抽签决定先后次序。这一切都好似一场真正的正规的演讲比赛。我很幸运，阴差阳错的成为这次比赛的工作人员———“计分员”。到了演讲正式开始，张阳同学开始上台（讲台）主持比赛，参赛选手根据赛前抽签决定的顺序依次上台演讲。由于是第一次演讲，同学们的表现都比较拘谨，且比较紧张。所以很多同学未能完成脱稿演讲，就比如王丹同学演讲时声音过小，动作略显拘谨。还有像懿鸣同学，在台上紧张忘词，不得不低眼看稿以至于后面的演讲缺少底气……在演讲的同学中，我我最佩服的就是珂心同学，她的语速不快不慢、铿锵有力且声音非常的有感染力，而且她丝毫不怯场动作拿捏的非常准，这是值得我们学习的。虽然演讲的同学评出了名次，评出了优劣，但我觉得在我们这些从未演讲过的同学的心里，他们都是非常厉害的。同样这次演讲虽然我没有参加，但是我从参加演讲的同学那里收获了很多。我相信其他同学亦是如此，我想这就是老师举办这次活动的中心目的吧！

        这就是我们的故事。我们的故事也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们的故事。点缀着我们漫长的求学生涯…

        未完待续……