王静的上场有力的改变了场上的节奏，一切按照有利于清晖小学的方向走去，她和黄芷涵的配合，迅速打进一球，使得场上的比分重新回到了平局，也把清晖小学不利的局面挽救了回来。不过后来对方对她进行了严密的盯防，王静倒是不着急，严格按照刘华峰的要求，多和黄芷涵以及张怡传球，所以上半场接下来的比赛虽然没有再进球，但局面慢慢平稳下来，向着有利于清晖小学的方面发展，不过无奈时间有限，没有多久，上半场就结束了。
王静是第一次代表校队参加比赛，而且相比其他同学，她算是新人一个，因此她心里没有那么多出风头的想法。她只是认真地按照平时的训练来进行。能够打进扳平比分的一球，她当然高兴，但没有其他特别的想法，她只是想开心地踢球，并且帮自己的球队取得胜利。
上半场结束的哨声响起时，她和其他球员一起走下场，刘英搂着她的脖子，几个人慢慢走下来。
没有更衣室，中场休息时，队员们只能在场边抓紧时间休息。上一场比赛对手年纪比较小，似乎有点欺负小孩子的感觉，虽然进球较多，但大家并不是特别累，而这一场是被对方压着打，然后被打进一球，虽然后来顽强扳平比分，但场面上并不占优势。小学生联赛没有那么专业，没有专门的统计什么控球率，射门次数等等的参数，但刘华峰大致计算过，本方控球等等是在张怡换下王颖后才提升的，到了王静打进一球才真正和对方势均力敌。
对于下半场的战术，刘华峰其实对换下场的王颖寄予希望。
看着有点疲惫又有点兴奋的球员们，刘华峰说话了，他说：“严格来说，上半场大家表现的并不好。实际上大家就是一开始太放松，才让对方的气势打起来了，然后你们就开始急躁，传球配合等等没有按照我平时的布置，整体严重脱节，所以被对方压着半场打，这个你们有体会吧？”
其实之前王颖的表现，刘华峰当然看得很清楚，他也知道是因为王颖脱离了战术体系导致场面的被动，但是把她换下已经让她有想法了，毕竟是小孩子，刘华峰不想直接在大家面前点名批评，毕竟保持球员的心理更重要，而且他还打算在接下来的下半场继续让王颖上场，所以自然没有在这个时候点名批评王颖。实际上王颖下场时候，他已经找王颖单独谈过话，他没有批评王颖独，只是说，王颖有点累，先休息下，保持好体力，等下再上场拼搏，而且只是轻轻点了点，说注意和大家的配合，注意平时训练时的战术和每个人的位置。王颖倒也不是一门心思走到底的人，在场上时候可能头脑发热，但在换下场，仔细观察了其他人的比赛后，慢慢也意识到了自己的问题。
所以刘华峰继续说：“恩，下半场我们继续上半场的攻势，不过，张怡下场，王颖上。因为我们要保持对对方防线的冲击力。”
接下来他仔细说了说大家如何传球跑位。恩，两个边路尽量拉开一些，对方的前锋速度一般，所以后边负责防守的球员只要缠紧对方，注意，防守的时候不要轻易出脚，就贴住对方。前边，就交给王颖和王静，你们两个，王颖顶在前边，王静埋伏在身后。黄芷涵多给贴地直线。对方后卫身高腿长，但相比动作慢一点，所以可以利用王颖和王静的速度来冲击对方防线。
“王静和王颖之间也要多拉扯多配合，你们两个不要离得太远，一个人尽量保持在另外一个人的传球路线上。”
刘华峰一口气说了很多，然后就停了下来，他看了看各个球员的表情，希望她们能够领会他的意图。
其实做小学生的教练并不轻松，虽然小孩子有可塑性，但难度一点都不小，但他对足球有一份自己的坚持和喜欢，他愿意为足球培养人才，而且他想，也许自己不一定真的能培养多少厉害的职业球员，他想做到的只是把足球的快乐和理念传达给更多的人，让更多的人喜欢足球，就够了。起码小学生去踢球，比在网吧打游戏或者拿手机打吃鸡，要好得多。
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