长草娃娃：小猪佩奇情侣
昨晚与儿孙视频40多分钟，参与者只有儿子与二孙宝小虎，小熊在楼上做作业，由妈妈监督。
小熊做作业一向很慢，倒不完全是因为拖拉，而是因为他有完美主义倾向。熊爸说，小熊现在写的作业都像印刷品一样，发现有一点自己不满意的地方，也要擦掉重写，很强迫。
小虎依然躺在爸爸怀里，各种的揉搓，手里拿着一张哥哥画的画，给奶奶看。
画上画得是兄弟俩玩的游戏《我的世界》中的内容，以下是小虎的描述：
哥哥的画中有沙丁堡，
大海，沙滩，还有瀑布和草坪，
还画了一只猫呢，但是一只猫在里边不显眼，估计你们看不见。
“不显眼”，是小虎的原话，小家伙竟然还会说这么接地气的话。
“估计你们看不见”，就是说，隔着屏幕看着就更小了。
小虎继续介绍：还有一个人穿着钻石铠甲。
电子游戏《我们的世界》
爸爸补充说，这幅画是以一个一个的方块组成的，人也是方的，猪的头也是方的，这就是模仿游戏中的情景画下来的。
我惊奇的发现，小熊在画里，已经开始有了立体感的运用。
熊虎爸说，小熊也得意自己这方面的进步，并说，终于学会画立体感的画了。
也许是对自己的这幅画比较满意，小熊还要求爸爸打它作为微信头像，因为现在爸爸的微信头像，还是小熊，三、四岁时的画作呢！
小熊三、四岁时的画，有没有点抽象画风
我问小虎，你这一周在学校里怎么样啊？给奶奶说说。
也许是类似的问题，每周视频时都要问一次，对小虎来说，早已是老生常谈了。所以没等奶奶说完，他就懒懒地答道，没什么进步，还是那样。
呵呵，看来真是老生常谈了，小虎知道奶奶接下来一定会问，有什么进步吗？所以索性自己抢先说，“没什么进步，还那样”！
看起来孩子们的心眼儿和反应能力，远远比大人以为的要强得多，所以如果想与孩子们保持高质量的沟通，不时常变通、提升，和改变沟通策略，一定是不行的。
长草娃娃：哆啦A梦情侣
让小虎看奶奶新买的长草娃娃，一对是小猪佩奇，一对是多啦A梦，问他喜欢哪一个？他说，喜欢哆啦A梦。让他给长草娃娃起名字，他说自己不会写，爸爸说那你就打字吧！
小虎对爸爸说，我不会，你教我吧！
于是爸爸就教小虎在iPad上用拼音打字，奶奶在屏幕这边听着。
小虎先后打了：一个小熊，一个小虎，爷爷奶奶， 吃红糖糍粑，和披萨。
接下来又打了一首打油诗：
一二三四五，上山打老虎。
老虎打不到，打到小松鼠。
……，……。
到视频结束时，小熊还没有做完作业。熊爸端着iPad上楼，让小熊跟爷爷奶奶拜拜，屏幕晃了一下，奶奶连小熊的脸还没有看清，就晃了过去。
如今，大人孩子都不易，想起上周视频时小熊说过的话，“生活太艰难了”！
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