沉小安/文
大学过去两年，现在正值大三，在两年的奖学金评比中，我拿了两次优秀学生二等奖学金，每次都跟一等奖学金无缘。除了一等奖学金拿起来的困难程度比较大，周围又有很多优秀的人之外，我觉得，这跟我自身的学习力提升情况有很大的关系。
这里简单介绍一下奖学金评比的标准——综合测评分：分为绩点（占70%）和其他方面（30%），太细的我不说，就说说绩点和创新实践分两个方面。
- 绩点
绩点就是平时的考试成绩，我三年下来的平均绩点3.8（也就是平均分每科88分），不高不低，不过可以肯定的是，只凭这种绩点是无法获得一等奖学金的。如果只看绩点，应该至少要4.3以上（每科平均分93分）。不过，关于考试成绩，我只会花课堂上的时间和考试前一周去复习，并不是时时刻刻都在啃课本的知识，这一部分与我的性格有关，另一部分我也觉得没有必要为了拿奖学金而埋头在书本里，因为不管任何专业，实践环节都很重要。所以这样的绩点对我来说还算可以了。不过这也体现出我在学习上在哪方面具有优势：在有老师教授和有系统知识的课本的情况下。我的性格是比较活跃的，在课堂上，我比较能get到老师想说的点，而另一方面，有系统知识的课本，复习起来胸有成竹。
所以其实今天我主要想谈谈“自学”的问题，这就牵扯到下一个方面的内容：创新实践分。
- 创新实践分
我大二跟了老师进了工作室，主要学习的是 java 后台，但是现在回想起来，我的学习弱势在这里就体现出来了，主要体现在两个方面：寻找某方面的学习资料和无法在实践中学习系统知识。
-- 寻找学习资料方面
以前的我总是比较懒得在战略上勤奋，总是用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰，比如想学习 java，就随便到图书馆找到一本书就开学，其实这样是不对的。因为这样本来可以的事半功倍变成了事倍功半，少了 3 倍的效果。我现在想了一个解决办法：比如我想学习 java，去知乎搜索“如何学习 java”，在出来的结果列表里选十个帖子，然后分别打开选择前十个回答，做个汇总，然后一步步筛选出大家都推荐的比较好的（怎么突然想到了协同过滤）。
-- 无法在实践中学习系统的知识
我想重点说说这个方面！
我想重点说说这个方面！
我想重点说说这个方面！
（重要的事情说三遍）
传统以来，我受到的教育就是课本在那里，学就对了，也就是想掌握一门知识，一定要一开始就从系统地学习知识才能好好掌握，如果切断了这个系统学习的途径，就意味着我无法掌握这门知识。虽然感觉这个道理好像乍一听是对的，但实践证明这个是错的，而且错的离谱。虽然系统的学习也很重要，但是零散的学习在这个知识爆炸的时代，重要性似乎超过了系统的学习。
而让我意识到这个问题的契机，来源于我的某一次赶报告，冯总（我们班长）坐在旁边的轻吐槽。
（每小节的题目）“这个要手打的？不使用创建编号列表的嘛？”
（从 eclipse 复制粘贴代码到 word 时，格式也跟着来了，再手动调整）“粘贴时不要用 Ctrl + V，试试 Ctrl + Alt + V”
然后我感叹了句，冯总你 word 掌握得这么六，是以前有学吧。
他说，没有啊，大学学的，用到的时候觉得麻烦百度后学的。
当时没啥感觉，不过后来我回想了这段对话，突然发现我的思维就是必须先系统地学才会掌握得这么六，而冯总是边实践边学就掌握得这么六了。而且我就算这个时候有去百度一下，知道粘贴无格式文本的快捷键是 Ctrl + Alt + V，以我对零散知识不太重视的做法来说，这次用完了，下次就忘记了。
其实我仔细想了想，之前大大（我们副班）也跟我说过，关于 Linux 的指令如何学习才能掌握得比较熟练，当时大大也跟我说要用到的时候去百度就可以了，不难。然而我每次都是当做耳边风听听就过了。
然后我再想了想，我们工作室的老师好像也跟我这么说过，而固执的我还是一直没有 take it，现在掌握应该还不算晚吧。
说回“创新实践分”，我加入我们老师的工作室后，学习进度缓慢，做出来的东西渣渣的，所以这一块的分几乎可以忽略不计。等发明专利申请下来，应该就能高一些了吧哈哈哈。
我觉得，大学真是个神奇的地方，上了大学的我，学习了很多，改变了很多。
不管曾经的自己如何如何，我觉得只要现在的自己比曾经的自己好，哪怕只是好那么一点点，都是最棒的。
此文献给大家，共勉。
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