从接受这个班到现在，已经四个星期了，我在很多方面进行了努力，但是有很多事情并没有坚持到最后，这对一个刚刚起步，想要越来越好的集体，是一些不可以原谅的事情。
有的东西开始做了，然而没有做好，就有可能出现很多问题，比如说我让大家传《开学第一课》的视频时，和这几次的上传，是不是有很多家长朋友都懈怠了。
因为我的要求始终不严，比如说孩子的背诵能力吧，我们完成了好几篇文章的背诵是不错，但有没有感情呢，可不可以把阅读技巧给体现出来呢。
还有一些作业，是完全交给家长来检查的，家长可不可以做一些规划，或者说家长能不能自己进行统计呢，那样的事情在我们的课堂上是没有办法实现的。
我刚开始联系家长，到现在很多家长也积极不起来了，他们的热情在不知不觉中悄然淡去，留给我的就是渐渐走近的失败，如果我不能做一些努力的话。
我还是应该分清楚，什么是可以建议的，而又那些事情，却需要我自己来做，然后形成合理的家庭作业，在我的课堂上，也应该让学生实现基础能力的提升。
比如说阅读，再比如说书写，至于思想建设方面，我还是把机会交给家长吧，我可以在学校做一些坐立行走的要求，对时间观念进行强化，然后提升我的教育时效性。
我可以要求女生剪自己的头发，这远远比男生的要求更加困难，但是我可以反复地要求，直到有些家长开始支持，进行配合了。
但是自己住房的照片，因为是私密问题，可以有这样的布置场景，却不可以让家长完全呈现，而最主要的还是坚持，如果没有坚持的话，一切都没有价值。
还记得有一个女生，在我要求之后，马上就哭了，她说她不可能第一个完成的，这让我很莫名其妙，因为我原来从来没有觉得，她会成为我要求的第一个。
接下来是另外一个女生的哭，我想这些孩子，都没有实践就哭了，真的特别让我失望，而不是一个理发问题了，可惜我并没有做好继续教育。
所有对细节的处理，都能够累积出来，一个孩子对某个老师的综合判断，如果我不能在以后的时间做出调整的话，我所要面对的就是，如何来让自己更加难堪了。
把没有写完的作业，让学生写完，这是需要很多家长一起努力的，我想这样一个任务最好可以交给家长来做，而不是累积起来视而不见。
我不可以和家长一样，坐等所有问题都出现了，再来谴责，或者说后悔，这需要自己在接下来进一步和家长进家庭作业进行沟通，一切都刚开始，不可以坐以待毙。
还是和家长进行一些必要的沟通吧，我希望有些事情，能够得到家长的足够理解和完全支持，并且带动家长来参与我的班级建设，形成一种真正的家校合力，从问题刚刚出现开始。
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