第一天上午，有强烈的不适应感，考虑要不要继续干，活倒是没多少，同事也很好，但我不喜欢幼儿园的教学环境。
早上七点多到九点，孩子们陆续进园，坐在教室里看电视。
小朋友来差不多了，大概八点左右开始吃早饭。吃完早饭又看电视。
大概九点多开始上课，不是做手工不是做游戏而是填鸭式的认字写字。也就是上午七点半到十二点除了吃饭、看电视就是练字认字读古诗，孩子们全程几乎都定定坐在椅子上，跟坐牢有什么区别？这是中班的情况。
小班应该没有学习，但是哭了就给吃糖吃饼干，或者看电视，这我接受不了。
中班都这样了，大班和学前班更是只有学习。
熬到了四点，孩子们要放学了，为他们松一口气，终于可以自由了！
这是个比较小的私立幼儿园，全园的孩子也就五六十个，幼儿园全部员工也就12个，厨房阿姨一个，园长一个，小饭桌老师一个，保育员包括我两个，老师七个。这里就是一个单纯看管孩子的地方，只能保证不出安全问题，除此之外其他有益于孩子身心发展的游戏活动比较少。
第一天下班前，园长开会，说有家长反映孩子眼睛不舒服，提醒老师们以后不能让孩子们老看电视，每天的游戏时间要保证在半个小时以上...
第二天，果然老师们不敢让孩子们看电视了。他们呆坐着不知道干什么，我主动给他们积木玩，老师没反对。下午有外部的老师来讲智能课，孩子们在蹦蹦跳跳中玩得很开心。
冬天孩子们不做操，不跳舞，显得闷了一些，但随着天气慢慢暖和，园长也说了，下周开始要下楼做操跳舞。这样我觉得幼儿园没那么糟糕了，虽然还是让人觉得不够专业。
老师们对孩子都很好，虽然也有吼有骂，但那是一种对自家孩子恨铁不成钢的心情，孩子们也没那么脆弱。
才上了两天班，对于幼儿园的情况还不太了解，看法还是比较片面，如果能通过试用期，打算一直干到暑假再说。
等干顺手了，以后把大宝也转到我们园的小饭桌，这样俩孩子就可以和我一起上下班了。
园里有两个老师的孩子小时候都在这上幼儿园，现在上了小学也在园里的小饭桌，以后大宝可以和他们一起做伴上学。
小宝上幼儿园三天了，还是没太适应。她待在二楼的小班，我待在三楼的中班。一天中我会去看她一两次，每次看到她都是嘴里吸着手指，不是被老师抱着，就是在座位上静静看别的小朋友玩。上智能课时，她站在老师旁边，看着别的孩子蹦蹦跳跳，她也开心地笑，但还是不能放开了玩。
在幼儿园上班两天后，我对小宝没那么焦虑了，发现孩子们在幼儿园其实生存能力都挺强的，几乎看不到太委屈的孩子。以后有时间讲讲园里我认为的几个比较特别的孩子，太典型了。
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