共赴春之约

      本学期第一单元安排的是有关春天的课程，但我们二年级几位老师在教研时，觉得开学就进行不太合适。第一，刚开学那两天春意在校园里还不容易发现。第二，没有和孩子们一起到大自然里去撒个欢儿，我们没有用我们的眼睛去看，用我们的鼻子去闻，用我们的手去触摸，用我们的心去感受春天。这个课程还是放在后面进行吧！

今天终于可以和春天的大自然去赴约啦！孩子们很开心呐！

西区游园

我们又来到了老地方，但因为来的季节不同，孩子们的兴趣依然高涨。你们知道它们在看啥吗？早春时节，光秃秃的枝条上冒出点点小嫩芽。

西区游园

再猜我们在看啥？

放大版的

来张放大版的看，这是树吐出来的胶，里面裹了一个黑色的不明物体，这下吸引住了他们的眼球。

西区游园

猜猜这几个孩子在干嘛？

看到树坑里撒了一些黑黄的颗粒，不知是什么？跑到正在绿化的爷爷，奶奶身旁，问东问西，知道了那是肥料，是春天来了给小树施肥哩。

看到爷爷奶奶都在忙着除草，几个也在哪里左拔一下，右薅一下。不知帮没帮上忙，反正忙活了半天。

共赴春之约

这几个人发现了什么新大陆？

共赴春之约

看，苔藓。

“不要把它挖起，它会死的。”

“我要把它带回家，养到我家花盆里。”

“我要带到教室，放到花盆里。”

孩子们，采与不采都无妨，重要的是我们采过苔藓后对它处理的态度，你们都是春天的使者。

共赴春之约

看，头上插的漂亮小花，这是紫蝶帮梦琳带上去的，小女孩爱美的心呦！

共赴春之约 共赴春之约 共赴春之约 共赴春之约 共赴春之约 共赴春之约 共赴春之约 共赴春之约 共赴春之约 共赴春之约
共赴春之约

组团拍个照吧！“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”为我们留下2019春游的美好记忆。（查过来，查过去，还是漏掉了沐宸和跃起两个同学的拍照。家人放心，都在，都在。只是活跃如小兔的他们被大自然给吸引了，没有听到的我的召唤。）

滴答滴

看似每次的外出都是仓促，慌忙。其实不然，我们已经做了多次的教研与探讨，不提前告知，是怕孩子们分心，也想给他们一个惊喜。我们外出回来，拿出语文课本读《找春天》，

孩子们说

“老师，他写的和我们看到的一样，早春就像个害羞的小姑娘，我们要找到它还真不容易。”

“我看的嫩芽就像五线谱上的音符。”

“我还发现，树上的鸟巢是空的，小鸟们还没有全部从南方飞回来。”

把书本中的知识，内容带到生活中去，让孩子感知生活即课程，课程既生活。它们是密切相关的，而不是相互脱离的。

这次外出，我们又做了两项挑战：

一、外出不带水杯和任何零食；

二、7分30秒，我们从游园的最南面快速走到最北面，途中不说话，不掉队孩子们都棒棒哒！

滴答滴们，我们新学期的外出活动才刚刚开始，让我们尽情的去享受大自然带给我们的美好。投入到大自然的怀抱，去揭开它神秘的面纱。