有一位教授在上课的时候，拿了一个玻璃罐子，里面装满了鹅卵石。他问同学们：“你们是不是认为这个罐子已经装满了？”所有的学生异口同声地回答：“是!”教授：“是吗？”于是他又拿了一大把碎石头倒了下去。摇了几下，继续问：“那现在这个罐子是不是满了呢？” 这一次学生们就不敢回答得太快，有一位学生说可能还没满。 于是教授又拿了细沙子慢慢地倒进了罐子里，然后又问学生们：“现在罐子满了吗？”这次全班同学一片寂静，没有任何人敢回答。 教授又从桌子下拿了一瓶水，把水全倒进了看似已经被填满的罐子里。当这些事都做完之后，教授正色地问大家：“我们从这一件事情上学到了什么？”有一位同学回答说：“无论我们的课业有多忙，只要我们把所有的事情好好区分，还是能在有限的时间内完成很多的事情。”教授听了说：“答案不错，但不是我今天想要告诉你们的道理。我要告诉你们的是，如果你们不把鹅卵石先放到罐子里面去，你也许以后永远都没有机会再把它放进去了。”
我们生活难道不跟这个故事有很多相似之处吗？很多人、很多事，错过也就错过了，不会再有重来的机会，因为时间是不可逆转的，哆啦A梦口袋里那神奇的时光机在我们的有生之年或许是看不到的。既然如此，我们在为孩子安排学习内容上就应当注意哪些技能属于“鹅卵石”而应当被优先灌输给孩子，哪些技能属于后面“碎石头”、“细沙”和“水”，可以后续慢慢培养。每个人在社会中扮演着不同的角色，人与人之间通过各种方式进行交流，但交流方式无外乎可以划分为语言、文字和动作，我们相信一定有一种东西可以对同时提高这几项技能起到关键作用，这就是阅读。阅读可以让我们明事理、知兴替、懂得失、增见闻、长技能、陶性情。自古以来，凡是被我们评价为见多识广、知识渊博的人物，无一例外都有着非常扎实的阅读功底，不少孩子写作文很头疼，总不知道从哪下笔，家长也为此着急，忙着帮孩子寻找名师，购买优秀作文选，尝试通过背诵一些写作文的套路来应付考试，但无论起初效果好坏与否，你我都明白那样的道路必定不会走的长远。“读书破万卷，下笔如有神”，教育其实也没有多少捷径和法门，跟盖房子打地基一样，今天我偷懒少塞了一块砖，明天犯困少装了一根钢筋，这大楼从外表看着盖的也挺快，可其实是非常不牢固的。
以前网上流行一个段子，说几个朋友一起去沙漠旅游，当看到眼前的美景时，大家都被惊呆了，不禁纷纷感叹。一个人说：“大漠孤烟直，长河落日圆”。另一个人说：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。第三个人说：“我靠，这地方真好看啊！”不管你想不想做第三个人，反正我不想。所以趁着孩子年少好时光，我还是希望他能多往肚子里填点墨水，待到他长到我这个年纪，相信孩子一定会感谢当年他爸送他去上读书汇。
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