最近有好多的家长找我沟通，十几岁初中的孩子不愿意去学校上学，家长和亲戚朋友们各种做工作，孩子就是不愿意走进学校去学习。
对于义务教育普及下的今天，很多适龄孩子不去学校学习，不是之前的物质基础层面的问题了，但在今天无论是在城镇更是乡村，有很多的孩子不去学校进行学习。
一.对于厌学根据程度的不同，可以分为三种情况。
1.轻度厌学
这种类型的孩子表现为思想上的抵触，行为上变相逃避。例如：完不成作业、应付作业甚至抄作业，上学总是迟到，上课注意力不集中等。表面上学生能够完成教学计划，实际上在心里上觉得学习是个负担。如果在这个过程中，再有老师的处罚或者父母的惩罚，更会加剧厌学的倾向。
2.中度厌学
这一类型的学生，上课基本不听讲，经常找理由旷课，同学关系不是很理想，在老师那里得到更多的也是负面的评价。
3.高度厌学
这一类学生表现为退学或者休学，精神上紧张，抑郁，焦虑。
二.厌学的形成原因
1.动力
很多学生不愿意学习，很多的是不知道学习为了什么？虽然每天被教育要好好学习，每天甚至会感觉被逼着学习。总觉得学习是在为了父母为了老师。目标这个部分其实很重要，它就像人生的指明灯，没有了方向就不知道该怎样行动。
现在很多孩子会向说，每天会听到妈妈的唠叨，要不停地学习，学习不好，将来没有好工作。但现实却是身边的好多大人，貌似没有好好学习，收入依旧很多。所以，孩子们对于未来没有方向，使得他们不知道学习的意义。
2.方法
很多孩子也知道要学习，也认为学习对自己有好处，也很辛苦，每天学习到凌晨甚至更晚，但依旧没有所谓的好成绩。甚至自己很努力在听讲，但作业依旧不会做。自己的投入和产出比相差甚远。这个时候，自己就会怀疑，自己是不是真的“笨”，不是所谓的学习的料，如此下去，就会放弃学习这件事。
3.毅力
有些学生也想学习，学习也有方法学习了也会有效果。但总是三天打鱼，两天晒网。不能够坚持，到了考前喜欢临时抱佛脚，有时候佛脚抱的住，成绩就会好一点，但有时就会马失前蹄。
三.如何应对厌学
1.家长
中国有句老话说得很好，“言传身教”，在教育孩子过程中，我们喜欢言传，喜欢用各种所谓的道理去教育身边的这个孩子。在学习层面，我们更要以身作则，给孩子一个好的榜样。同时，在人生目标的引导上，给孩子一个正向伟大的信念，不是生存的层面更是生活的层面。
在孩子遇到问题和困难的时候，首先要去理解他，接纳他。无论他发生什么样的问题，我们都是他最温暖的支持。
2.自身
对于自己来说，年少轻狂，同样也会冲动做决定。遇到问题和困难每时每刻都会有发生。对于困难，我们如果只是逃避，永远不能看到初升的太阳，总结归纳，鼓起勇气，直面困难。
四.总结
学习和生活一样，总会遇到这样或那样的问题和困难，我们不能控制外界的所有，也不能控制他人如何。我们能够做得调整好我们自己，发现自己身上的闪光点，同时积极面对问题和困难。学习适合自己的方法和技巧，不断训练，不断坚持，结果会有不一样的发现。
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