“每日三思”
时间：2021年4月23日
一思：明天要优先完成的几件事情
1. 督促儿子完成作业，阅读《牛本纪》；
2.收看导师班直播课程；
3. 摘抄《西游记》。
二思：今日有无低效的事情以及需要重视的讯息
1.低效无。
2.下午上某班课，课前有不少同学若无其事，大声讲话、做其他事情，我忍了大约四分钟之久，并分别给出1分钟、3秒钟做好课前准备的提示。无效。于是，我猛地一拍桌子，火山爆发。奇妙的是，教室瞬间安静。
我告诉学生三句话：是可忍，孰不可忍；老师眼里容不得沙子；当一天老师，就得管你们一天。
课还是继续上下去。因为还是有不少学生是认真的，渴求学习的。而之后的课堂，整体上比较平静。
当然，关于以后的课如何上，我也是有法宝的。无论如何，底线是要有的。至于在底线之上的问题，那就走着瞧吧！
只是，我能做的终归还是有限。
3.由此，我得出一个经验：面对一团乱麻，有时候简单粗暴是最有效的解决方案。
为此，当老师既需要修炼（耐心与爱心），也需要尊重并回到人的正常需要（老师也会生气与发脾气），只是，如何在当下的即刻行动中进行选择与判断，则需要教育的敏感与机智。
三思：今日有无困扰的人、事、物
1.晚上偶遇同事一家。他很诚恳地向我请教读研的事情。聊了很久。勾起了我的感慨。无论是谁，在某个节点，总会遇到迷茫的时候。那么，就彼此鼓励和祝福吧！
2.今天课堂的问题引起了我更深的思考。或许在专业方面，我自己尚未有独特的拳头产品，否则学生不会不吸引；或许我对于学生了解不够，否则学生不会不亲近我……为此，我得思考：我如何打造我的教学拳头产品？我是不是要寻找一批相对固定的学生，而不是每学期换一批？我渴望和一批真正的学生一起厮守一段相对长的时间，让彼此在教与学中共同成长……
所以，下个学期必须有所改变！
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