跟着永澄老师学习思考，总结一下。
李笑来《把时间当作朋友》里特别讲了思考的方法。什么叫时间的朋友？指的是这件事的积累和时间是正相关关系，也就是说，随着时间的不断积累，某一件事的水平也会越来越高。思考就是一个典型，训练过的和没有经过训练的是不一样的，训练两三天的和训练过两三年的更是不一样。因为时间的朋友，更说明了一个很重要的道理：思考能力不是短时间就能训练出来的，你要有耐心；思考的能力，要越早训练越好，从你知道它的重要性那天开始。回想一下，自己没有实质进步，就是思考不够，或者说根本就没有思考过，人云亦云。比如说学习，依赖老师的视频，仅仅是依附于老师的思维，而不是思考自己要听什么，高度不同，没有带着问题和思考去听课，效果不好。于是乎，我就在思考到底是什么？有没有方法论呢？有没有一个进阶步骤告诉我们应该怎么思考呢？
思考的重要性就不强调了，太重要了，用于分析、学习、书写等等都需要思考。
那么，何为思考？
思考有三部分组成：理解，分析，表达。这三部分是有顺序的，没有理解力，就没法分析，更不可能表达出来，也提不出高质量的问题，因为提问题是表达的一部分，是思考的一部分，所以长达30年，我默默无闻的提不出一个好问题，哈。
按照这个逻辑，我们一上来就训练表达，效率不高，因为理解排在第一位，固然因为理解力差，而写出的文章质量也不高。听老师讲课效率不高是一样的道理，因为和老师不在一个频道上，没有储备，没有能够和老师站在一立场去理解，去分析，这个过程你体验不到，自然就会失去很多，于是乎，走神开小差就有了。若是有前期储备思考，带着问题就会好一些。同样的，听《得到》大神的课程，没有思考，只会有启发感，而不能变成价值。
那么，如何思考？
理解力是第一步，具体有两个步骤，先用作者的原文理解一次，然后用自己的话说一遍。如果看到一个新事物时，一上来就是说这不是就是.....，很可能是在用原有的认知在认识新事物，是一种封闭的心态。
分析力是第二步，理解力提升后，分析力也会跟着提升。具体的分析方法有很多，像李忠秋老师的《透过结构看世界》，就是一本不错的书。结构分析，透过横向和纵向分析，去建立逻辑结构，可以使用思维导图分析，联想技术，使新学知识和原有积累建立联系，形成系统结构。要点分析，去澄清，去判断，明辨是非，找到真正的重点，找到真正的元问题。比如每年冬天妈妈都在让我们穿秋裤，真正的问题不是穿秋裤，而是妈妈担心我们感冒；年纪大的剩女，妈妈总在催婚，真正的问题不在催婚，而是妈妈担心我们过的不好，没有能力照顾自己。找到本质问题也是思考的重要环节。如何训练分析能力？从最简单、最实用的入手，也就是工作和生活中的具体问题，然后实用一种思维方式，进行分析和构建，持续刻意练习。以假设为导向，以事实为依据，以逻辑为纽带。每到问题，连问五个为什么，还原场景都是好方法。
最后是表达。表达是贯穿始终的，只不过在初期重点是放在理解上，真正能搞明白作者到底在说什么，理解是重点，表达是水到渠成的事。
网友评论