看完《揭秘美国最好的教师》，我看到无论是哪个国家都有好的教育和失败的教育，无论老师教授什么学科，这都不是重要，重要的是老师倾其全力付出爱，以此来唤醒孩子们的自我认知。我们认为这就是最好的教育！“俯首甘为孺子牛”是对这样卓越的老师最好的描述。我们谁都希望这样的老师多多益善，可是，他们艰辛付出的背后，多多少少反映出了有多少个问题家庭的存在！这让我想起网上的一句话，教育的本质到底是什么？网搜了一下答案五花八门，不一一列举。我想每个答案都对，但又不全对。因为既然是观点就有偏颇，就有立场。所以，能引发思考的都是好的命题！
教育可以说是一种工具，一种手段。它能达到什么样的目的，一定跟人的认知有很大关联。能让教育发挥什么样作用，全取决于人！
看了一档节目《客从何处来》，有一期是关于易中天老师的，栏目组是在易老师不知情的情况下，帮助易老师寻找祖先这么一个记录过程。我在观看的过程中，非常感动。感动于易老师虽然不知道祖先的故事，甚至连妈妈年轻时的故事都知道的很少。但是，那种骨子里中国人的气节，从来不曾丢失过！这就是文化的传承！我想到了我的爸妈，他们虽是那么普通，却也不失做人的骨气。我骄傲他们耳濡目染给我的传承。
纵观当下的家庭教育，是值得深思的！我们的孩子已经毫无气节可言了，物质生活被过度满足，精神更是异常空虚。家庭教育丢失了其本来意义，更不要遑论说要立志、利他，舍小我，为大我！把教育子女的职责全部推脱给学校教育，孩子怎么可能成人？把自己的责任都推出去了，这怎么可能是立于天地之间的人的作为？
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