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学习力2-2(学中)制作自己的笔记

学习力2-2(学中)制作自己的笔记

作者: 会飞的迷鲸 | 来源:发表于2021-03-17 10:04 被阅读0次

    【精时力学习日志】

    本训练营:10倍赚回培训费·学习力营

    今日主题:2-2(学中)制作自己的笔记本

    学习日期:2021年3月16日

    1、[收获]我学+我思+正反栗子+我行:

    [我学]今天看到崔律自己制作的学习笔记,震惊了我的三观。原来学神级的崔律是这样去制作司法考试笔记:

    ①课上原文笔记,整理司法考试老师给的原件文件,按主题进行分类。

    ②课后整理笔记,根据原文拓展该门课涉及到方法、工具、概念等补充。

    ③消化笔记,根据自己的理解,拓展、标注对比、外例外等方式,深层次的解读该节课内容。

    #131-1:条例的第 131条的第1条。

    *160:法律条文第160条。

    ¹:该法律条文例外的事例,备明例外出处原文,例外的类型黑体加粗。

    VS:相近易混淆,知识进行对比。达成更清晰层次的知识联接。

    □:主语,要点。

    崔律笔记践行:花费50%的时间做消化笔记,是是日后高效复习的绝招。

    崔律笔记板式:一定要选择统一的方式,例如上课的时候用的是手写笔记,课后的时候用的是电子文档石墨,反思的时候用的是思维导图,这样是不行的。

    [我思]回顾自己的笔记,崔律老师制作的笔记有了两个阶段的差距:

    ①自己只记了课上的原文笔记,课后整理笔记只是零零散散的感触点、触发点。没有对该知识内容深度探索+拓展+主题对比

    ②对相同似容易混淆内容做对比,对特殊内容注明例外案例,对同种内容多种形式进行标注。

    自己在这一块基本上没做更没有想到更没有想到,这也就是为什么崔律的学习力能这么强,自己而只是学过…。

    [我行] 今天要备课电力系统的课程。

    ①今天要备课的内容的原文进行整理。

    ②对于要考到的知识点进行标注。对混淆的内容进行对比,对例外的案例进行查阅。给学生呈现一个好的课堂内容。

    正反栗子:

    正栗子

    ①:今天学习内容,《学中制作自己的笔记》PPT原文已经整理成手写的笔记并提取了相关的关键词信息进行标注。

    反栗子

    ①:上个月在学习英语训练营的时候,完全没有做笔记,甚至也没有进行课后笔记的梳理,还有自己内化笔记的一个提升。

    自己在举例的时候,目前还举不到三个例,强迫自己用小标号,期待自己能写出第2条。

    2、[问答]自问自答:

    学霸与学渣记笔记的最大区别是什么?

    学霸记的笔记更详细分为上课原文笔记、课后整理标注笔记、自己内化提升笔记。

    3、[其他]任何想说的话:

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