早上起来读到夏玉桥老师的书，他在书中写到苏霍姆林斯基在帕雷夫什中学的教育叙事与教育智慧，让我突然想起，一流的教师教给思想，二流的教师教给方法，三流的教师教给知识，原来我什么都不是，是一股清流？与学校格格不入
教学：教会学生学会学习的方法，能力和热爱学习的科学态度。教学，不是灌输知识，更重要的是培养孩子的学习能力和科学态度。
现状：教师很忙，但不是忙搞教学。
求解？
教育：培育学生成为更好的自己，学校的德育不能总是以严词禁令来预防错误，以斥责惩罚来纠正教育，不能让假丑恶在孩子心里蔓延滋长，而是用真善美滋养和呵护孩子纯净的心灵。
现状：领导很忙，但不是忙搞教育。
求解？
教研：教师研究创新的成长之路，一所学校没有教学科研的氛围，就如一潭死水，教师没有生机与活力，每天只有疲于应付，到处埋怨。
现状：科室很忙，但不是忙搞教育科学研究。
求解？
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《红楼梦》新解+《大秦帝国》三部曲-《向往的生活》-《放开我北鼻》=浮华尘世之后，美好时光和心念幸福，都跑不过蹉跎...
破界创新三部曲 10/10 破界创新三部曲， 1，“破”隐含假设 2，“立”基石假设 3，“见”全新系统 ——李善...
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主...
人生的幸福不在别人眼里，别人看到的都是风光的事情，而只有自己知道，谁的辉煌，都必须经历破茧成蝶的痛苦。 无论人生遭...
有人说：幸福的人都沉默。百思不得其解，问一友人，对方淡然自若地答：因为幸福从不比较，若与人相比，只会觉得自己处境悲...
人生 就是 一 个 迷局 破 局 者 是 谁
教师的幸福感和教师对学生的爱是有关系的。我认为，教师对学生的爱是教师幸福感的前提。 高尔基曾说过，“谁爱孩子，孩子...
闲谈莫论人非➕挫败感由评价所致➕做一个促进良性循环的智慧教师➕李白与陶潜，谁的人生更幸福？
《教师的幸福人生与专业成长》 作者肖川教授认为：增强教师幸福感的关键是培养教师良好的专业素养。而教师专业素养的核心...
本文标题：教师幸福人生三部曲新解，谁破？
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/udmaartx.html
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