根据10天RIA拆书法学习，今天脑中忽然冒出以个念头，为什么没有人通过拆书拆有关致用类书籍。其实虽说艺术是没有边界会比较好，但是艺术的来源和基础，应该是一个艺术从业者的基石。
当初在学校中学习的时候，老师有说你们谁会坚持从事设计行业。但是我现在根本就没有做这类相关的工作，现在想想，我当时就没有一个坚持的方向就是根从心出发。
在自己学习生活不断摸索的阶段，我一直从书中可以找到对应的知识，但是很多时候，我们接受到的知识是没有自己实践过的。
在你自主学习的过程中，你疑惑的不只是你学习认知问题，还有一个信念，一个知识运用的重重困扰。
我不是属于很有教育背景家庭，家里能有的条件就是给到我钱让我上学，所以引导我生活和学习的，就是书籍，还有初中阶段的网络。这与有教育背景的父母引导找到对方引导的方式，需要大量的时间去实践。
在学校毕业入市阶段，我就已经萌生引导别人生活和帮助他人思考，让自己的生活不迷茫的念头。在工作后，我刚发现这个对于迷茫的我来说是一种急需解决的问题。
巧手图解，它注重的是整理理念，图是引导大脑的思考，解是可以帮助他人明白怎么整理出解决问题的技巧。就像我们的手，我们一直都有，但是要怎么样使用，怎么整理出它能解决问题的办法就是自己明白自己的敲门砖。
今天初步讨论了一下创业，原来对自己大学毕业作品巧手进行延伸，巧手图解。
巧手图解：主要做引导他人学习，寻找自我的理念
主要业务：教育行业
主要收集教育组织平台进行整合，并通过延伸产品进行设计收费。
课程讲师设计主要针对定制类课程，比如线下一对一PPT培训；一对一个人时间整理等课程。
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