孩子的“胡说八道”，你认真听了吗？

今天读的是《窗外的小豆豆》第二章。

小豆豆在妈妈的带领下，去看一所新学校。妈妈心情很忐忑，因为小豆豆刚刚被学校开除，万一新学校也不要她，怎么办呢？

小豆豆去见了新学校的校长，校长让她表达一下她想说的话，小豆豆说了很多，但没有什么逻辑性，东扯一句，西扯一件事，但校长依然很有耐心，一直用点头和微笑的方式鼓励她继续表达。

这个在上个学校，被班主任投诉的孩子，被开除的调皮孩子，第一次遇到了那么认真聆听她说话的大人。她太喜欢这个学校啦！

这让我想起上个学期班里比较调皮的一个小男孩，他也是经常违反纪律，经常被我带到办公室来，因为他不跟在老师身边，就时常捣乱。

有时候在中午午休的时候，都在办公室和我呆一起。有一次，我听他说了很多关于以前的事情，在这个描述的过程中，虽然有点逻辑上的不恰，但我从中也更加了解这个孩子了。

例如我知道了他曾经去学过小主持人，于是，后来我推荐他去参加了学校组织的英语口语比赛。他也特别开心，说没想到他也有机会参加这种比赛。再后来，他在班里的纪律好了很多，学习也比以前上心了。

小孩子的表达欲是很强的，有时候大人，不一定有耐心去聆听，但其实大人付出了耐心，孩子是能感受得到的。