给教育自由呼吸的机会

              给教育自由呼吸的机会

      九月下旬的时候，学校安排各班学生注册宪法小卫士并进行答题学习。当时，我班行动的比较快，百分之九十多的学生在班群里接龙已完成。这是我希望看到的。

      然而，周一上班后，德育处宋老师在班主任群里发了后台统计结果，各班都有相当一部分学生没有完成，我班未完成人数虽然在全年级属于少的，但是，统计出来的人数和接龙完成的人数远远不符合。

      经过了解，原来是这个学习分为几个步骤，只要有一步没完成就算没完成。我再次发出通知，随后在班群里陆续看到完成后的截屏。

      学校再次反馈未完成学生名单的时候，班里已剩个别学生，我将学校发的未完成名单截屏发到班群里，并提醒家长尽快完成。

      国庆节放假的时候，只剩下辉和杰两个了，我提醒他俩假期里记得完成并发截图，他们答应好好的，但是就是不行动。

      假后第一天，我问及此事，俩人支支吾吾的，我真的是气不打一出来。当着全班学生的面儿将他们狠批了一顿，警告他们尽快完成。

      本周末放学前，我看到学校反馈过来的图片信息里，辉和杰依然是榜上有名！

      我再次提醒他俩星期在家做一做，完成后截图发给我。这一次，他俩又食言了。

        昨天晚上，我在班群里艾特他们俩的家长，辉的家长没有反应，杰的家长找不到学习的页面。一直到今天早上，还在咨询这这件事情。

      早上上班前，我的大脑里闪现这样一种情景：把辉和杰叫到跟前，严厉质问他们为什么仍然没有完成学习任务。但是杰的妈妈正在想办法，就不便多说。而辉呢，总是那种不紧不慢的样子，让你无法跟他急。

      然而，当我把辉叫到跟前的时候，事情却完全改变了。基于了解事实，我语气平静地对他说：“有啥进展没有？”（之前他告诉我一些其他原因）

      他居然对我说，完成学习任务了！我有点不太相信自己的耳朵！那为什么没有发截图？原因是忘了！

        好，我暂且相信他吧！借此机会，我让辉在班群里现场指导杰的妈妈进入学习页面。过了一段时间之后，杰的妈妈发来截图和信息，完成了！（未完待续）