一、早读
1.背诵古诗《出塞》。
2.复习《草原》读读写写词语,听写。
二、《丝绸之路》一课时
1.导入:介绍『陆上丝绸之路』背景。
2.介绍『丝绸之路』名字的来由。
3.自由朗读课文,思考自己认为丝绸之路是一条怎样的路?并从文中找出对应的句子证明。
4.学生交流分享自己眼中:丝绸之路是一条( )的路。
5.走进“丝绸之路”,思考:课文描写了一个怎么样的场景?(记叙文四要素:实践、地点、人物、事件)
(1)时间:公元前115年。
(2)地点:伊朗高原北部。
(3)人物:安息国的将军、中国使者。
(4)事情:安息国将军热情迎接中国使者,双方交换礼物。
6.小结:丝绸之路,你还认为他是一条:( )之路
7.拓展积累背诵『边塞诗』
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
作业:1.《黄冈》一~五 2.周记一篇(400字)
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