亲爱的家人们见信好！
都说过完年人们就又大了一岁，看来真是不假。这已经是我们开学来的第三周了。在这三周中我看到的不仅仅孩子们的个头长高了，其行为习惯、思想意识也要比去年好了点。所以从开学第一天起我们完全没有想象中的无所适从，反而仿佛就像是过了个周末一样。就这样按照计划有条不紊的进行着各科学习。语文已经学了两个单元，基本知识掌握的都还不错。特别是早自习大部分学生都已达到了自觉能够根据任务自己背诵。数学、英语也已进行了两个单元还进行了测试。对于具体情况家人们可以和孩子进行沟通了解。共读已经结束了官渡之战，关羽正在收尾阶段。而我们采用的方式是地毯式阅读，随着共读的展开，很多原先看不懂的孩子已经能够沉浸到里面去了。说到这不禁为我们的孩子点赞，第一次金字塔式尝试就能有七八个人脱颍而出，由此可见孩子们的潜力真的是激发出来的。晨诵依然在《论语》中徜徉。这不，周五的展示一个个棒极了，但是站姿、手势还有待提高呀。同时也期待着孩子们在下周一班会课关于关羽的故事演讲。
另外在2月25日是全校的开学典礼上，在新新的学期里，我们进行了隆重的送书仪式，目的就是为了让阅读扎根在孩子们的心田。希望他们在新的学期里能继续插上阅读的翅膀飞翔。说到这就为我们班的锦涛、朱赫、博文、卓越等感到欣喜，虽然我们的课程进度很快，每堂课安排的满满的，但是在空余时间总是能看到他们见缝读书的身影。周末的阅读打卡，只是随口一提，还是有很多孩子能够坚持。在这说这些得目的就是为了告诉我们的孩子，我们的家人尽管在小升初的最后冲刺阶段我们的阅读定然不能舍弃，因为阅读的时代真正的到来了，没有一定的阅读量，高考、中考真的是连卷子都做不完。
正如我们教师的共读书《苏霍姆林斯基教育学》中说道:就学校学习而言，人类知识主要是以文字的方式保存和传递的，要从文字中提取这些知识并内化为经验，必然首先要有一定的阅读力，而基础阅读力，就意味着阅读自动化。即学生在学习知识的时候，注意力能够聚焦于知识本身，而不是被语言文字所羁绊。而一些阅读能力弱的孩子其实就是被文字所羁绊的，妨碍了他的思考力……所以行动起来吧！让阅读成为呼吸一样自然，那说到这非常感谢我们的铄涵妈妈为我们教室投放的老舍的散文集还有品三国和六年级必读书目。
但是到了这个阶段，到了这个年龄，我觉得不仅仅要注重孩子的学习的情况，更重要的是要注重孩子的思想引领。因为每个人都有情绪低落、烦躁不安的时候，更何况是处于青春期躁动的他们呢？所以我们会利用边角料时间带给孩子们一些心灵鸡汤。让孩子们对当下的学习有更清晰的认识，对未来有一个简单的规划。因为我始终坚信在人生中最黑暗的时光，只有一道光能把它照亮，那就是自己那道光。正如借助《匆匆》这篇课文，我们欣赏了优秀，要有苦僧般的自律、你有多自律才会有多优秀。学过《桃花心木》后我们又欣赏了鹅卵石与钻石这个故事，让他们明白正如文中所说的那样，只有前期付出过努力，后期才能光鲜亮丽。借助《藏戏》这课又把西藏人对神的虔诚这个短片带给大家，目的就是让他们明白，其实这个朝圣之路正如我们的小升初之路，梦想之路，只有内心坚定、始终坚持才能迎来最终的庆典。
但思想的改变、思想的引领不是一朝一夕的，正如我们经常所说的“十年树木，百年树人”一样，只有始终如一的坚持把正能量的东西带给孩子，孩子才能有所感悟，进而改变。所以在家中我们的引领也犹为重要。
1.一定要控制孩子们玩手机的时间，而手机的掌握权一定是在我们手中的，对于手机这个双刃剑，一定要指引孩子正确使用手机，防止使用聊天软件聊天。
2.因为一件事做一天、两天，一周很容易，但是长年累月坚持做下去却很困难，所以当孩子懈怠时我们一定要站出来，给孩子立个镜像、树个榜样让他们从榜样的身上感到正能量进而激发他们内心的最初的梦想，而这个榜样最好是她身边的同龄人，这样不仅有话谈，更能有所共鸣。
3.在家要给孩子营造一个学习的氛围，帮助孩子制定相应的计划并严格执行。
另外再说一下我们的硬性规矩，进入学校禁止带零食与手机之类的东西。
总之在教育的这条道路上真的是任重而道远，让我们在今后的学习生活中共勉。然后再给家人推荐一个短片《包宝宝》。
祝：周末愉快！也祝我们的美女妈妈女神节快乐！
您的朋友：朱赛珂
2019.03.08
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