孩子为啥可以过目不忘也能扭头就忘？

心理学认为，孩子回忆细节的能力需要在三岁以后才慢慢发展起来。介于孩子十分有限的工作记忆和长时记忆，他们常常会刚刚还拿着小玩具，洗手的功夫转身就把刚才拿着的小玩具忘记了，哭着到处找。

这一幕在我家经常上演，小妞多次发生这种扭头就忘的事情，前一秒刚教完她会读的字，下一秒就忘记了，令老母亲十分不解，不都说孩子的记忆力很好吗？从小背古诗学英文，但凡涉及到背诵的部分，许多孩子都能轻松记下来。所谓的神童，很多时候不就是因为记忆力超群吗？

要解释这个问题，恐怕需要从了解什么是工作记忆和长时记忆开始。

原来，工作记忆就是我们通常说的短时记忆，它是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统，在许多复杂的认知活动中起重要作用。但是，它和短时记忆又不是完全等同的关系。1974年，Baddeley和Hitch在模拟短时记忆障碍的实验基础上提出了工作记忆的三系统概念，用"工作记忆"(working memory，WM)替代原来的"短时记忆"(short-term memory， STM)概念。此后，工作记忆和短时记忆有了不同的意义和语境。

再来看另一种场景，电视里一位中国诗词大会上年龄很小的选手，在飞花令的环节中，诗词背诵量极大，短时间内就能背出要求含有某些特定字的诗词，难度系数很大。每每看到这种场景我都直摇头感叹，为什么这些选手记忆力都那么好，那么多诗词都是怎么背下来的呢？小选手们都有一个共同的特点，那就是从小就喜欢中国文化，能背诵大量诗词。并非天才和神通的普通娃，通过大量的强化记忆后，虽然做不到过目不忘，但是一旦背诵下来则将长时间不遗忘。

这样的背诵就是长时记忆了，家长有意识地让孩子们背诵诗词，因为相对来说，孩童时代的背诵工作比起成年人来说还是要简单轻松一些。回想一下我们记住的诗，真的很多都是在小时候记住的呢！

短时记忆也好，长时记忆也罢，都是需要经过训练才能真正记在脑海里的。孩子的长时记忆是通过无数次的扭头就忘之后的强化记忆才获得的，当我想明白了这一点后，从此可以不再对扭头就忘的小妞感到可气又可笑了！