一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。今天分享好记又好读的三字经版常规儿歌，帮助孩子建立良好的习惯。
1、入园：
早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2、离园：
离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。
3、盥洗（如厕）：
如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗（洗手）：
洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、盥洗（喝水）：
小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、爱护公物（小椅子）：
小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。
7、爱护公物（图书）：
图画书，要爱护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书小弟，乐开怀。
8、爱护公物（园内设施）：
教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。
9、学习活动：
学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。
10、户外活动：
在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序
11、睡眠礼仪（穿、脱衣服）：
睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
12、睡眠礼仪（睡觉）：
不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
13、睡眠礼仪（起床）：
起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
14、起床（整理床铺）：
睡觉时，能独立，起床后，会整理，叠被子，多练习，小床铺，铺整齐。
15、值日生（餐前准备）：
值日生，不怕累，吃饭前，做准备，小围裙，身上系，摆桌椅，发餐具。
16、进餐：
进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
17、进餐（爱惜粮食）：
自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
18、进餐（不挑食）：
小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
19、分享玩具：
小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
20、分享食物：
小食品，甜又香，尊长辈，您先尝，你也吃，我也尝，好朋友，共分享。
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